Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Серьезный вопрос
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Про учителей
Я закончила школу с золотой медалью, старший мой сын - с серебряной, младший_без троек. Недавно ходила в школу, и наблюдала, как одна учительница разговаривала с мамой, нужно было видеть, как эта учительница смотрела на эту женщину , с какой ненавистью! Я так поняла, что у ее сына были прогулы. И тут я тоже понимаю, что из всех учителей, которые были в моей жизни(моих и детей) уважения достойны только несколько. У меня отношение сложное к учителям, я какое-то время после школы работала в школе (не поступила в МГУ), и я была в шоке - что это за люди, которые учат!!! Из моего класса в педагогический поступили те, которые не хотели учиться в тех.вузе - тяжело учиться и не умели талантов, одна из них сейчас работает буфетчицей. Моральный облик в педвузе из-за отсутствия мужчин тоже складывался очень специфический... Когда мои дети пошли в школу, конечно, приходилось встречаться с учителями... Попадалось несколько просто шизофреников. Короче, учить (не то, что моих детей, а вообще кого бы то ни было) они были не способны , в нормальном смысле этого слова. Интересно, я одна такая? Что вы думаете по этому поводу? Мысли, конечно, выражены сумбурно...
03.12.2003 10:49:36, кисс
98 комментариев
Вы не одна такая. Я Вас поддержу. Хорошие учителя сейчас большая редкость. К сожалению, в школах множество детоненавистников, безкультурных и неумных людей.
03.12.2003 13:58:54, И-а
А какая, интересно, болезнь так повреждает мозги, что обобщения на уровне "все такие-то - уроды, психи etc." кажутся достойными предъявления публике интеллектуальными продуктами? Шизофрения? Или еще какая?
03.12.2003 12:36:33, Ok-ka
Ну что же Вы такие агрессивные? из всех учителей, которые были в моей жизни(моих и детей) уважения достойны только несколько. Это про учителей моей жизни. А я задавала вопрос про ваших учителей и учителей ваших детей.Может, у меня тоже шизофрения,по вашему мнению, но меня я тут не обсуждаю.Написала все как было в моей собственной жизни.
03.12.2003 12:43:34, кисс
А каков у Вас средний процент хороших программистов или там бухгалтеров? Причем - на этих специальностях еще рынок труда особо профнепригодных отсеивает, а в школе (и в любой бюджетной отрасли) - нет этого механизма.
03.12.2003 12:54:57, Ok-ka
Имхо, в школе слишком много измененных школой людей. Я их интуитивно вычисляю "в толпе" ничего не зная о месте работы до сих пор, практически с первых фраз... Видимо, очень трудно в существующей атмосфере средней школы, при условии, что это единственное место работы сохранить былую непосредственность :) А вот в институте, наоборот, народ был очень толковый, и пошли большинство учиться по призванию, и ребят было столько же, сколько девчонок. Я, правда, на физ.факе училась и у нас вылетали и на общей физике, и, тем более, на теоретической только так... Уже после первого курса лишь полгруппы осталось, даже на механике увязли. Зато теперь, мои однокашники, работают в сфере финансов, в бизнесе, программистами, часть пошло в науку, муж вот, правда он моложе, в школе вообще не был, технический директор (компьютерное и другое железо в полиграфии), я работаю на технических должностях в той же полиграфии... Короче, в школу нормальный народ если и забежал, то на год-два, максимум. Что касается меня, то уж точно потому, что там "злые тещи" очень резко конрастирующие и с моими бывшими однокашниками, и со всеми моими представлениями о сеянии разумного, доброго и вечного :) Однако (внимательно, плиз!) все это касается только средней школы и только тех, кто работает ТОЛЬКО в средней школе. Высшей школы это совершенно не касается. Исключения тоже есть, в средней школе, но они только подтверждают правило :) Да, и, кстати, девчонки то уж точно почти все хотя бы какой-то жизненный период подрабатывали и подрабатывают репетиторством. Я, в том числе. Так что хоть и не пристижное образование, но очень приличное и кусок хлеба на черный день - всегда :) Зря вы в пед. не пошли :))) Все имхо. 03.12.2003 11:50:02, Красно Солнышко
Разные люди за прилавками стоят.И вообще тысячи всяких дел делают самые разные люди.
А чем моральный облик студентки педвуза отличается от моального облика студентки полиграфического института, в котом я училась? У нас тоже был один мальчик в группе. :-))
А по сути...С учителями можно вообще не встречаться, если перевести ребенка на домашнее образование.И ваши нервы-золотой медалистки и нервы ваших детей-серебрянных медалистов, будут целее.
А про фразу" Короче, учить НЕ ТО, ЧТО МОИХ ДЕТЕЙ, а вообще кого бы то ни было) они были не способны , в нормальном смысле этого слова. "Можно поподробнее?
У вас какие-то особенные дети, нуждающиеся в особенных учителях условиях??Тогда еще раз могу порекомендовать домашнее образование.
03.12.2003 11:23:04, =СветА™=
Это у нас традиций такой. Отучиться в педе, чтобы всю жизнь проработать в рекламе-полиграфии (и я, и муж) или отучиться в полиграфе, чтобы поработать потом в школе (это я про тебя, про мужа не знаю :). 03.12.2003 12:11:12, Красно Солнышко
Мои дети ИМХО нормальны.Я тут подчеркивала свое субъективное мнение по поводу учителя. А вы как учительница тут грудью встаете на защиту всех учителей? или не всех?
03.12.2003 11:59:19, кисс
1.Я давно не учитель.
2.О тот , что учителя бывают разные, я написала еще в первом ответе на Ваше сообщение. 03.12.2003 12:14:25, =СветА™=
Никто же нигде не написал, что вообще не бывает хороших учителей. Но общее впечатление - удручает, увы. Особенно, когда знаешь, что в принципе будущий учитель в интитуте получает... 03.12.2003 12:42:08, Красно Солнышко
Но я не исключаю возможности возвращения. 03.12.2003 13:03:44, =СветА™=
Права. Способ преподнесения информации весьма влияет на реакцию оппонентов.:))
03.12.2003 12:40:32, Лёлик
Да почему всех? Если в моей жизни встречалось большинство таких? И пишу я то что было, а не то, что я выдумала ? Все, что я тут писала, относится ко всем кого я знала. Интересно было, я одна такой моральный урод или нет.
03.12.2003 12:11:05, кисс
В моей школьной жизни было много "учителей от бога", которые и контакт с учениками держат, и предмет знают не на уровне пединститута, поэтому было интересно учиться. Но были и такие, уроки которых превращались в пытку: у одних урок ограничивался чтением учебника, другие, несмотря на глубокие знания, не могли наладить контакт...
К сожалению, "в учителя" (как и в воспитатели в детские сады) мало кто идет по призванию, чаще для того, чтобы решить свои семейные проблемы: за ребенком присмотреть (работая учительницей или воспитательницей), перекантоваться в поисках более приличной работы (чтобы стаж трудовой не прерывался) и т.п. Очень обидно, когда вот такие учителя еще в начальных классах отбивают у ребенка желание учиться... В первом классе мою сестру так довела наша первая учительница, что в ноябре ее пришлось лечить от невроза - у нее началась бессонница, рвота по утрам от нежелания встречаться с этой уродиной. Благо, мы в этой школе всего 1 год учились... 03.12.2003 11:16:13, Polett
А что вы знаете об уровне знаний пед.института? Вот я на свои никогда не жаловалась, совершенно искренне вам говорю. Непрестижно, точно. Резюме не красит, увы. Но знаний, умений их расширять при необходимости, более чем достаточно. И все карьеры моих однокашников это подтверждают. Портит людей не институт, портит людей (учителей в смысле) сама система средней школы.
03.12.2003 12:14:52, Красно Солнышко
А я вот даже не представляю как их можно расширять в той атмосфере! Потому и ушла.
Ну вот парочка примеров:
Мне дали класс коррекции, 9-ый в которой вместо 3 уроков в неделю, сделали 2. Разговор со старшей так сказать, коллегой:
- А какие разделы я могу исключить из программы?
логично да, что если дети слабее и часов меньше, то и программа должна быть сокращенной?
- Никакие, все тоже самое, мы задач не решаем.
- ???
А как она "преподавала" в этом классе знаете? И мне советовала? Целый урок надиктовывала им определения в конспект. А они потом их заучивали, наизусть. Задачи не решала, некогда во-первых, не смогут, потому что и математику точно так же "проехали", во-вторых. А у задач цель не сама задача, как это многим могло показаться после своих школьных уроков физики, цель достичь реального понимания вопроса, возбудить интерес!
А потом люди выдают, уже во взрослом возрасте такие заученные определения, как по ссылке и искренне не понимают, почему оно в корне неверное, и почему им, увы, так и не дали, в свое время, оценить красоту игры.
И эта учительница была более чем на хорошем счету. Ну, еще бы, у меня этот класс стоял на ушах, а у нее дружно писал определения целый урок и никому не отсвечивал.
Знаете, как завуч оценивал мои уроки? Она даже в класс не заходила (ну чего там филолог поймет у физика :), она за дверью стояла в конце коридора. По уровню шума :)
А еще меня выгнали из кабинета, чтобы мои дети ничего там не разнесли и я работала урок на первом этаже, урок на третьем, урок на первом... И даже если бы я и таскала с собой установки для эксперементов, вряд ли за перемену успела бы что-то настроить, да и кафедры то в обоих кабинетах не было.А информатику мне ставили исключительно 7-8 уроками у седьмых то классов. Они, бедные, даже играть в компьютерные игры уже не хотели :(.
Но и это еще мелочи. Но вот научить решать задачи по физике, когда математика сводится к системе уравнений из трех уравнений с тремя неизвестными, если дети не только системы из двух уравнений вообще еще не решали, но они даже не научились выразить из а=b/c, допустим, с, я умею единственным способом, так, как я всегда делаю, когда репетирую. Начав с начала, с математики то есть, с умения легко и непринужденно, хоть на качественном, хоть на количественном уровне своим математические знания применять в том числе, и для решения физических задач в широком смысле этого слова.
И еще всякие шокирующие мелочи. Ну, например, учитель биологии регулярно жаловался, что мои дети оставляют много мусора в классе. Завуч столь же регулярно капала мне на мозги по этому поводу. Пока, однажды, мы не встретились в коридоре после моего урока, она опять свою шарманку не завела, что вот только что биолог опять жаловался, что сегодня класс опять в ужасном состоянии и я ее в класс не привела. Было чисто. Вы думаете, передо мной хотя бы извинились?
Топик на который ссылаюсь очень большой, поэтому ключевая выдержка:
1. Всякое тело продолжает оставаться в покое, либо двигаться с постоянной скоростью, в отсутствие приложенных к нему сил.
2. Действующая сила равна противодействующей ей.
3. Сила, приложенная к телу, равняется его массе умноженной на приобретенное телом ускорение.
Я не в обиду вам. Просто слова эти в этой теме столько раз повторили, что хотелось бы выправить.
21.11.2003 23:9:32, Та же провинциалка
Ответить
Ну неточностей то очень много в формулировках! :) По первому пукту, например, явно не хватает "существуют такие системы отсчета". Можно, еще короче "исо - существуют". Таким образом, сути то явно вы не понимаете :)
Я не обижаюсь. Не судьба :). Однако, вопрос обсуждался неоднократно. Я написала вступительное сочинение на 5 в числе троих, из всех поступавших. На этом, считаю, свою задачу выполненной. Ну не гуманитарий я, как только расслабляюсь, за правописанием перестаю следить :)
21.11.2003 23:19:49, Красно Солнышко
Ответить
Суть понимаю. Вас тоже понимаю - сложно действительно.
21.11.2003 23:21:44, Та же провинциалка
Ответить
Неа, не понимаете. Потому что суть первого закона именно в слове "существуют". Вот модель такая - инерциальные системы отсчета - существуют. И там, в этой модели, можно сделать допущение, что дело будет двигаться равномерно или покоиться, если на него не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано. Уж поверьте, человек, который так формулирует этот закон, его не понимает :)
21.11.2003 23:31:51, Красно Солнышко
Ответить
Хорошо, поверю, потому что вам очень хочется, чтобы я его не понимала.
21.11.2003 23:34:42, Та же провинциалка
Ответить
Не обижайтесь, но здесь Солнышко права.
22.11.2003 9:33:37, Харас
Ответить
:)))
21.11.2003 23:44:9, Красно Солнышко
Ответить
03.12.2003 13:29:48, Красно Солнышко
К сожалению, "в учителя" (как и в воспитатели в детские сады) мало кто идет по призванию, чаще для того, чтобы решить свои семейные проблемы: за ребенком присмотреть (работая учительницей или воспитательницей), перекантоваться в поисках более приличной работы (чтобы стаж трудовой не прерывался) и т.п. Очень обидно, когда вот такие учителя еще в начальных классах отбивают у ребенка желание учиться... В первом классе мою сестру так довела наша первая учительница, что в ноябре ее пришлось лечить от невроза - у нее началась бессонница, рвота по утрам от нежелания встречаться с этой уродиной. Благо, мы в этой школе всего 1 год учились... 03.12.2003 11:16:13, Polett
Вы абсолютно правы: <<знаний, умений их расширять при необходимости, более чем достаточно>>. Но не все учителя считают, что их необходимо расширять.
Я была очевидцем, когда мама моего друга после длительного сидения в качестве домохозяйки пошла работать в соседнюю школу. Сначала - учителем труда (ну, понятно, научить девочек шить, хотовить она еще могла). А потом ее перевели учителем истории в среднюю школу. Она перед уроком читала тот же самый учебник, что и дети... Я видела это и жалела детей: женщина она замечательная, добрая и т.п., но для учителя истории этого мало... 03.12.2003 12:49:27, Polett
Я была очевидцем, когда мама моего друга после длительного сидения в качестве домохозяйки пошла работать в соседнюю школу. Сначала - учителем труда (ну, понятно, научить девочек шить, хотовить она еще могла). А потом ее перевели учителем истории в среднюю школу. Она перед уроком читала тот же самый учебник, что и дети... Я видела это и жалела детей: женщина она замечательная, добрая и т.п., но для учителя истории этого мало... 03.12.2003 12:49:27, Polett
Ну вот парочка примеров:
Мне дали класс коррекции, 9-ый в которой вместо 3 уроков в неделю, сделали 2. Разговор со старшей так сказать, коллегой:
- А какие разделы я могу исключить из программы?
логично да, что если дети слабее и часов меньше, то и программа должна быть сокращенной?
- Никакие, все тоже самое, мы задач не решаем.
- ???
А как она "преподавала" в этом классе знаете? И мне советовала? Целый урок надиктовывала им определения в конспект. А они потом их заучивали, наизусть. Задачи не решала, некогда во-первых, не смогут, потому что и математику точно так же "проехали", во-вторых. А у задач цель не сама задача, как это многим могло показаться после своих школьных уроков физики, цель достичь реального понимания вопроса, возбудить интерес!
А потом люди выдают, уже во взрослом возрасте такие заученные определения, как по ссылке и искренне не понимают, почему оно в корне неверное, и почему им, увы, так и не дали, в свое время, оценить красоту игры.
И эта учительница была более чем на хорошем счету. Ну, еще бы, у меня этот класс стоял на ушах, а у нее дружно писал определения целый урок и никому не отсвечивал.
Знаете, как завуч оценивал мои уроки? Она даже в класс не заходила (ну чего там филолог поймет у физика :), она за дверью стояла в конце коридора. По уровню шума :)
А еще меня выгнали из кабинета, чтобы мои дети ничего там не разнесли и я работала урок на первом этаже, урок на третьем, урок на первом... И даже если бы я и таскала с собой установки для эксперементов, вряд ли за перемену успела бы что-то настроить, да и кафедры то в обоих кабинетах не было.А информатику мне ставили исключительно 7-8 уроками у седьмых то классов. Они, бедные, даже играть в компьютерные игры уже не хотели :(.
Но и это еще мелочи. Но вот научить решать задачи по физике, когда математика сводится к системе уравнений из трех уравнений с тремя неизвестными, если дети не только системы из двух уравнений вообще еще не решали, но они даже не научились выразить из а=b/c, допустим, с, я умею единственным способом, так, как я всегда делаю, когда репетирую. Начав с начала, с математики то есть, с умения легко и непринужденно, хоть на качественном, хоть на количественном уровне своим математические знания применять в том числе, и для решения физических задач в широком смысле этого слова.
И еще всякие шокирующие мелочи. Ну, например, учитель биологии регулярно жаловался, что мои дети оставляют много мусора в классе. Завуч столь же регулярно капала мне на мозги по этому поводу. Пока, однажды, мы не встретились в коридоре после моего урока, она опять свою шарманку не завела, что вот только что биолог опять жаловался, что сегодня класс опять в ужасном состоянии и я ее в класс не привела. Было чисто. Вы думаете, передо мной хотя бы извинились?
Топик на который ссылаюсь очень большой, поэтому ключевая выдержка:
1. Всякое тело продолжает оставаться в покое, либо двигаться с постоянной скоростью, в отсутствие приложенных к нему сил.
2. Действующая сила равна противодействующей ей.
3. Сила, приложенная к телу, равняется его массе умноженной на приобретенное телом ускорение.
Я не в обиду вам. Просто слова эти в этой теме столько раз повторили, что хотелось бы выправить.
21.11.2003 23:9:32, Та же провинциалка
Ответить
Ну неточностей то очень много в формулировках! :) По первому пукту, например, явно не хватает "существуют такие системы отсчета". Можно, еще короче "исо - существуют". Таким образом, сути то явно вы не понимаете :)
Я не обижаюсь. Не судьба :). Однако, вопрос обсуждался неоднократно. Я написала вступительное сочинение на 5 в числе троих, из всех поступавших. На этом, считаю, свою задачу выполненной. Ну не гуманитарий я, как только расслабляюсь, за правописанием перестаю следить :)
21.11.2003 23:19:49, Красно Солнышко
Ответить
Суть понимаю. Вас тоже понимаю - сложно действительно.
21.11.2003 23:21:44, Та же провинциалка
Ответить
Неа, не понимаете. Потому что суть первого закона именно в слове "существуют". Вот модель такая - инерциальные системы отсчета - существуют. И там, в этой модели, можно сделать допущение, что дело будет двигаться равномерно или покоиться, если на него не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано. Уж поверьте, человек, который так формулирует этот закон, его не понимает :)
21.11.2003 23:31:51, Красно Солнышко
Ответить
Хорошо, поверю, потому что вам очень хочется, чтобы я его не понимала.
21.11.2003 23:34:42, Та же провинциалка
Ответить
Не обижайтесь, но здесь Солнышко права.
22.11.2003 9:33:37, Харас
Ответить
:)))
21.11.2003 23:44:9, Красно Солнышко
Ответить
03.12.2003 13:29:48, Красно Солнышко
Не могу сказать, что моральный облик столь ужасен - были девушки свободного поведения, были серенькие мышки - все как в обычном вузе. Были отличницы, были и непролазные двоечницы, которые, кстати, могли на практике в школе сказать ученикам :"Вы меня ДОСТАЛИ" (меня, например, очень шокирует употребление УЧИТЕЛЕМ в отношении учеников сленговых выражений)
Я заметила, что большинство бывших однокурсниц из числа последних работают сейчас в школах.
Возможно, ваша учительница из разряда таких?
03.12.2003 11:11:48, sheryl
а диагноз шизофрении вы как устанавливали ? ДО начала рабочего дня или ПОСЛЕ ? в начале учебного года или в конце третьей четверти ? :) не обижайтесь, пожалуйста, но учительский труд ИМХО - как шахтерский, на поверхности почти ничего не видно, усилия адские :) У нас была "безумная" учительница по физике, которая даже мне, безнадежному гуманитрию сумела привить огромное уважение к физике, наверное, вам бы тоже захотелось записать ее в шизофреники :) может, я наивна и мой интеллект сегодня на нуле, но захотелось повесить в школе постер: "не судите их строго, они работают с ВАШИМИ детьми КАЖДЫЙ ДЕНЬ !" :)
03.12.2003 11:09:28, маро
Учителя бывают разные, как и люди всех остальных профессий. Как хорошие, так и плохие.
03.12.2003 11:06:57, Ракель (aka Р-ка)
только людей "всех остальных профессий" редко разглядывают так пристально и порой пристрастно, как учителей :( к присутствующим не относится, просто наблюдение по жизни...Бухгалтер может себе позволить слабые нервы, логист - может себе позволить показать свое раздражение и усталость, и никто не осудит с утра раздраженного чем-то рентгенолога :) К уителям всегда мерки жестче ИМХО
03.12.2003 11:15:26, маро
Конечно. И это правильно.
Потому что для того, чтобы бытьхорошим учителем (как и врачом) - мало хорошо знать свой предмет, нужно еще и любить детей (людей), относиться к ним с интересом и еще массу всего.
Да, мало сейчас людей таких работает - по понятным причинам. Но они есть. И охаивать всех сразу - глупо. 03.12.2003 11:35:42, Ракель (aka Р-ка)
Потому что для того, чтобы бытьхорошим учителем (как и врачом) - мало хорошо знать свой предмет, нужно еще и любить детей (людей), относиться к ним с интересом и еще массу всего.
Да, мало сейчас людей таких работает - по понятным причинам. Но они есть. И охаивать всех сразу - глупо. 03.12.2003 11:35:42, Ракель (aka Р-ка)
А ты не считаешь, что на твоё отношение влияет ностальгия? Может быть, если бы это были учителя твоих детей, твоё отношение было бы более строгим?
ОФФ. Завтра в РМК ы? Приезжаю завтра я... 03.12.2003 11:03:42, Кириллна :)
ОФФ. Завтра в РМК ы? Приезжаю завтра я... 03.12.2003 11:03:42, Кириллна :)
У меня по большей части были очень хорошие учителя. Некоторые (может, два-три) - просто никакие. и только одна - действительно плохая. Кстати, начальных классов. Но она не отбила у меня желание учиться, между прочим.
03.12.2003 11:42:15, Ракель (aka Р-ка)
У нас часть учителей была объективно хороших. Я бы хотела, чтобы они учили моих детей. А часть учителей - совсем плохих:( Вернее никаких.
03.12.2003 11:25:29, Харас
Думаю, что прибила бы Вас на месте, если бы работала в школе.:)))
А еще хотелось бы поподробней про моральный облик в педвузе...оч интересно мне.:)) 03.12.2003 10:57:16, Лёлик
ИМХО, за то, что кто-то огульно обвиняет всех учителей в шизофрении, например.
За то, что кто-то огульно навешивает на всех закончивших педвузы ярлыки.
Могу продолжить. Но надо ли?
ЗЫ. А на месте Лелика слово "Вас" я бы не стала писать с большой буквы...
03.12.2003 11:15:25, Катер'ОК
Ээээ, я себе просто представила картину, что идет кисс по школе, молчит, что-то там думает. И тут выбегает Лелик из учительской и прибивает киссу :)
03.12.2003 11:38:18, Анитка
Ой, не шути так, ладно? Не самая удачная болезнь...
У меня брат шизофреник, я на все наезды на них осторо реагирую... Вон в низу на логопеда-шизофреника промолчала, а зря... 03.12.2003 11:54:42, Анитка
Да не сумбурно, вы просто выплескиваете свой негатив на всех учителей из-за того, что вашего ребенка обидели. Мне лично, например, обидно за учительницу моего сына, которая подпадает под вашу всеобщую учительскую классификацию. Если вам, т.е. вашему ребенку, не повезло со школой - ищите другую, вот и все.
03.12.2003 13:26:05, Катер'ОК
Если учитель географии не знает состав воздуха, то это просто полная профнепригодность. И надо именно так вопрос ставить всем родителям у директора, а не реферат у нее просить. У меня сын (троечник) в третьем классе знал состав воздуха.
03.12.2003 12:58:02, пчела Майя (ex-Зинаида)
Если Вас это успокоит, то я Вас поддержу. Всякие учителя встречаютя, слишком всякие. У сына была учительница английского языка, которая в физмат.классе(очень сильном), в котором 90% мальчиков заявляла:"Вы все – дебилы, вамо только в Чечне пушечным мясом место". Мальчики бойкотировали ее уроки, учительницу силами родителей заменили. Был учитель физкультуры, который за разговоры в строю начинал пинаться. Результат – см. выше.Если у учителя явные признаки психического нездороваья, надо объединяться родителям и требовать замены. Дети не должны быть беззащитными.
03.12.2003 11:52:41, Smile
:-) Во, что значит настоящее воспитание..
даже друга. :-)
Поддерживаю апплодисменты. :-)) 03.12.2003 12:33:23, =СветА™=
Я, конечно, долго складывала слова в кучку, но тебя, дорогая, я, оказывается, поняла правильно. :)
03.12.2003 11:16:53, Катер'ОК
Да уж..Эта часть про то, кто с кем и где спал очень занимательная. :-)
Они, в технических вузах, все спали исключтельно по любви. А в педагогических исключительно с целью чего-то кому-то доказать.
Странная манера вести диалог, да?И доказательства ничожности учителей очень убедительные.Все в " трепаках" и с ненавистью в взгляде. :-) 03.12.2003 11:48:42, =СветА™=
:-) Как вас читать приятно..жалею, что я теперь не работаю в школе. :-)
03.12.2003 11:58:49, =СветА™=
Согласна. Кстати, любить - это тоже родительское. Вот уважать - это профессиональное.
03.12.2003 14:35:41, Красно Солнышко
У нас с вами расклад разный.Потому что хорошие оценки и успехи моего ребенка это на 100% его личная заслуга.
А в ваших детях 90% вашего труда.
Поэтому не понять мне вас никогда, простите.
ЗЫ:а вызывать" массу уважения" это как?
03.12.2003 11:35:50, =СветА™=
По крайней мере вспомнить моей помощи я не могу..В школе точно.Ничего не писала, из мыла не вырезала,о том, что они проходят никогда понятия не имела.
А! Вспомнила! Раз или два писала ей сочинение .Это было типа бартера за ее какие-то услуги.Помогла мне с сайтом, я за это время ей написала сочинение.С таким же успехом могла бы и не писать.
Вобщем, на глубом глазу говорю-100% школьный успехов моей дочери-исключительно ее заслуги. 03.12.2003 11:57:43, =СветА™=
Я боюсь, что это зависит от детей, а не о учителей. Бывает, дети сами учатся, причем хорошо, а бывает - нет. Вот у меня один сам учился, а другой сам не умеет.
03.12.2003 12:13:00, пчела Майя
А еще хотелось бы поподробней про моральный облик в педвузе...оч интересно мне.:)) 03.12.2003 10:57:16, Лёлик
За то, что кто-то огульно навешивает на всех закончивших педвузы ярлыки.
Могу продолжить. Но надо ли?
ЗЫ. А на месте Лелика слово "Вас" я бы не стала писать с большой буквы...
03.12.2003 11:15:25, Катер'ОК
У меня брат шизофреник, я на все наезды на них осторо реагирую... Вон в низу на логопеда-шизофреника промолчала, а зря... 03.12.2003 11:54:42, Анитка
Просто я с дамой не знакома, боялась оскорбить незнанием правил русского языка.;)))
03.12.2003 11:30:38, Лёлик
:))) А просто так...имею же право на альтернативное мнение?:))) Просто всех причесали под одну гребенку, да еще и шизофреники записали... Бедная девушка - это ж как ей неповезло, боюсь, что и не только на уителей, а по жизни...:))
03.12.2003 11:10:34, Лёлик
Пока писала ниже сообщение, тут уже новые появились. Почему я не достойна уважения? Я потому и спрашивала, что я сталкивалась с большинством таких учителей. А по жизни я не считаю, что я такая неудачная - муж пристойный, работа - свою 1000$ имею, может, кому то мало,мне хватает. Школа- золотая медаль, ВУЗ-красный диплом, дети-один с сер.медалью, сейчас 1 место в рейтинге по курсу в ВУЗе, второй -школа без троек, тоже будет поступать в ВУЗ.Материально все что входит в рейтинг нормального среднего класса имею. Отношения со всеми хорошие. Ну что, разве никто с таким не сталкивался в школе? У всех учителя в общей массе золотые? У меня сейчас в той школе, где учится ребенок, два учителя просто золотые, но я пишу о других!!! Которым место не в школе, а они там работают и приносят урон те только моим детям! Лелик, а Вы кем работаете? Дети есть? В Вашей школе все прекрасно? Тогда я только рада. У меня не так. Про шизофрению. Просто пример. Ребенок отвечает по географии (5 класс). Очень переживает за оценки, хотя дома я все время повторяю - четверка хорошая оценка, не переживай и т.д. Отвечая на уроке, состав воздуха, говорит,что азот составляет сколько-то процентов(большую часть) воздуха. Учительница со смехом : Идиот! А чем же мы дышим? Ставит тройку. После урока он к ней подходит и показывает в учебнике состав воздуха. Она - да, вроде правильно, но ты све равно сказал как-то неправильно, оценку не исправляет. Ребенок в трансе. Я иду в школу и , не напоминая про этот случай, говорю, что ребенок переживает, хочет исправить оценку, хочет хорошую оценку в четверти, дайте нам реферат, вызовите на уроке, вежливо, миролюбиво,у учительницы наполняются глаза слезами и она не хочет со мной говорить, потом орет, что не обязана ничего делать для моего ребенка. Это какая болезнь? Ну, хорошо, шизофрения грубо, хотя в 199* году мой ребенок ходил в детский сад и у логопеда был именно этот диагноз.
Если тут в конфе меня собираются прибить за мое ИМХО, то что делают с нашими беззащитными детьми в школе и детсаду, вы не задумывались? Опять сумбурно написала...
03.12.2003 11:37:50, кисс
Если тут в конфе меня собираются прибить за мое ИМХО, то что делают с нашими беззащитными детьми в школе и детсаду, вы не задумывались? Опять сумбурно написала...
03.12.2003 11:37:50, кисс
А школу поменять не пробовали?:)) Если так все ужасно в этой...Неудачность имелась в виду не бытовая - слава Богу, что все хорошо - а в плане людей, которые встречаются, уж очень много плохих попадается, может попробовать поменять отношение к жизни и к людям в частности?:)
А в ВУЗе тоже все такие? Если да, то боюсь, что тут срочно надо что-то предпринимать.
03.12.2003 11:46:25, Лёлик
А в ВУЗе тоже все такие? Если да, то боюсь, что тут срочно надо что-то предпринимать.
03.12.2003 11:46:25, Лёлик
Отвечаю по пунктам. Школа которая сейчас - третья, в связи с переездом. При чем тут школа, я не пойму? Я писала про всех учителей, которых я знала и знаю.Про кого не знаю - не пишу. В ВУЗе преподы тоже разные, но к ним приходят не беззащитные маленькие дети, а взрослые люди, которые хотят получить знания и терпеть ради этого пусть и неприятного препода.И не попадаются мне сплошняком плохие люди, в основном, хорошие. Давайте определимся : хочется, чтобы детей учили люди, достойные во всех отношениях. Не смотрящие с ненавистью, а пытающиеся понять, помочь и т.п.
03.12.2003 11:54:57, кисс
Может еще и воспитывать должны?:) Хорошие манеры прививать?
Просто количество адекватных учителей в данной конкретной школе зависит целиком от администрации школы, вот и все. Не могут быть ВСЕ школы в городе иметь в наличии учителей-дебилов.
А как вам заявка ученика учителю, что он "КАЗЗЕЛ"? Тут тоже школа с учителями в этом виноваты. Не надо только рассказывать мне о чудных и нежных вундеркиндах, коими населены все наши школы.;)) 03.12.2003 12:03:38, Лёлик
Просто количество адекватных учителей в данной конкретной школе зависит целиком от администрации школы, вот и все. Не могут быть ВСЕ школы в городе иметь в наличии учителей-дебилов.
А как вам заявка ученика учителю, что он "КАЗЗЕЛ"? Тут тоже школа с учителями в этом виноваты. Не надо только рассказывать мне о чудных и нежных вундеркиндах, коими населены все наши школы.;)) 03.12.2003 12:03:38, Лёлик
А учитель может иметь плохие манеры? И не воспитывать? А только с матом преподавать свой предмет? У меян были лучшие представления про учителей .Про учеников мы сейчас не обсуждаем. У меня дома матом никто не ругается(не принято это у нас). Детям своим я всегда пыталась прививать уважение к учителям, и козлом они не то что учителя, а друга не назовут.
03.12.2003 12:17:11, кисс
Ну вот вопрос и исчерпан, я думаю.:)) А плохих учителей, ругающихся матом нужно гнать из школы с помощью завуча, директора, РОНО и т.д. Не получилось договориться с учителем - идете к заучу, и далее по восходящей, чтобы добиться чего-то. А так речи о невменяемости учителей - пустой звук. Вы в праве что-то делать и что-то менять, попытайтесь хотя бы, а то нытье на дураков не конструктивно.:))
03.12.2003 12:26:53, Лёлик
>>и козлом они не то что учителя, а друга не назовут. >>!!!!!!!!!!!
Апплодирую стоя.
03.12.2003 12:25:06, мышка на сервере
Апплодирую стоя.
03.12.2003 12:25:06, мышка на сервере
даже друга. :-)
Поддерживаю апплодисменты. :-)) 03.12.2003 12:33:23, =СветА™=
:))) Гыы...я бы сильно удивилась, если бы ты неправильно меня поняла.:)))
03.12.2003 11:29:49, Лёлик
Я то училась в техническом , и у нас были какие-то любовные отношения, в вот в педвузе отношения были - потрахаться, и чем с большим куоличеством, тем лучше. Одна моя подруга еще в педвузе заработала трипак, другая переспала за 5 лет с 53 человеками, а это были 80 годы, когда к этим вещам относились массово все-таки по-другому... Насчет того, что меня прибить - не знаю, у меня со всеми всегда прекрасные отношения, и на работе, и дома, и со свекровью, и с мужем, и с детьми... С учителями детей я всегда разговаривала не на повышенных тонах и пыталась наладить отношения. Хорошие оценки моих детей - моя заслуга на 90%, т.к. я всегда им помогала во всем. Объем школьных знаний сейчас настолько вырос, каждый учитель тянет одеяло на себя и считает свой предмет самым главным, хотя я со своей золотой медалью не заню и половины того, что выйчила со своими детьми. Вы все хорошо знаете все школьные предметы? А вас никогда не напрягали домашние задания ваших детей? Например, реферат по геометрии? Вырезать к завтрашнему дню печать из мыла по истории? Но самый главный вопрос был в начале - почему эта учительница смотрела на эту женщину с такой ненавистью? Это была не я, и в чем их проблема, слышала только стоя рядом. Если эта учительница так смотрит на родителя, то как она смотрит на детей? Многие из моих знакомых просто вынуждены были откупаться , чтобы ребенок, имея знания и способности, хорошее поведение , получил приличную оценку!!! Да, в школе зарплата маленькая, но , как говорится, не хочешь работать учителем-не работай, можно сменить профессию. Если среди вас есть учителя, я извиняюсь, т.к. вас не знаю и ничего про вас сказать не могу хорошего:))) Некоторые учителя всегда вызывали у меня массу уважения, но их было так мало в общей массе.
03.12.2003 11:20:32, кисс
Вы знаете, я училась и в технических вузах (даже в двух вузах) и в педагогическом (хоть и бывшем). И как-то, знаете, отношения с молодыми людьми у меня от смены места учебы ну никак не изменились. А про остальных... я как-то не считала, кто с кем и сколько раз.
03.12.2003 11:57:48, мышка на сервере
А какое Ваше дело, кто с кем пал и сколько?
Мне гораздо более отвратительны люди, заглядывающие в чужие постели, чем те, кто в своих постелях занимается тем, чем хочет.
И если она не работе учеников совращает - это абсолютно ее личное дело. никого не касающееся.
Что касается ненависти во взоре. то думаю, это мог быть такой родитель, который считает, что ему все должны и он лучше знает, как нужно учить его ребенка, как на него смотреть, что одевать учителю и прочее. Прекрасно понимаю учительницу. 03.12.2003 11:39:54, Ракель (aka Р-ка)
Мне гораздо более отвратительны люди, заглядывающие в чужие постели, чем те, кто в своих постелях занимается тем, чем хочет.
И если она не работе учеников совращает - это абсолютно ее личное дело. никого не касающееся.
Что касается ненависти во взоре. то думаю, это мог быть такой родитель, который считает, что ему все должны и он лучше знает, как нужно учить его ребенка, как на него смотреть, что одевать учителю и прочее. Прекрасно понимаю учительницу. 03.12.2003 11:39:54, Ракель (aka Р-ка)
Они, в технических вузах, все спали исключтельно по любви. А в педагогических исключительно с целью чего-то кому-то доказать.
Странная манера вести диалог, да?И доказательства ничожности учителей очень убедительные.Все в " трепаках" и с ненавистью в взгляде. :-) 03.12.2003 11:48:42, =СветА™=
Мне нет дела, до того сколько и в каких позах и со сколькими мужиками переспали Вы, Ваша секретарша и прочие, а вот до морального облика учителя мне есть дело. Что значит пусть совращает моего ребенка? Стриптиз перед ним устраивает на уроке, что ли? Я ко всему отношусь нормально, но просто у меня такое дикое представление, что учителя должны быть особенно чистыми и хорошими людьми!!! Чтобы учить!!! Чтобы подавать пример!!!Положительный!!!
03.12.2003 11:45:36, кисс
Да? А я думала, что учителя должны учить. Хорошо. Вкладывать знания и обучать навыкам.
А воспитывать и подавать пример - это дело родителей. И если учитель в школе не устраивает стриптиз и хорошо учит - то, тчо она делает за пределами своего рабочего места - не касается никого, и уж прежде всего высокоморальных родителей, которые хотят получить все, не давая в обмен ничего.
Вы платите этой учительнице? нет7 Вы вообще не хотите платить за образование ребенка? Даже не удосужились посомтреть на учителей до того, как отдать ребенка в школу? Тогда сидите и молчите. А нужен высокоморальный облик - отдавайте в монастырскую школу. 03.12.2003 11:57:54, Ракель (aka Р-ка)
А воспитывать и подавать пример - это дело родителей. И если учитель в школе не устраивает стриптиз и хорошо учит - то, тчо она делает за пределами своего рабочего места - не касается никого, и уж прежде всего высокоморальных родителей, которые хотят получить все, не давая в обмен ничего.
Вы платите этой учительнице? нет7 Вы вообще не хотите платить за образование ребенка? Даже не удосужились посомтреть на учителей до того, как отдать ребенка в школу? Тогда сидите и молчите. А нужен высокоморальный облик - отдавайте в монастырскую школу. 03.12.2003 11:57:54, Ракель (aka Р-ка)
Я имела в виду, что дети должны быть интересны и на них не должно быть наплевать.
Ну и уважение, это само собой. 03.12.2003 15:28:34, Ракель (aka Р-ка)
Ну и уважение, это само собой. 03.12.2003 15:28:34, Ракель (aka Р-ка)
Я школу выбирала. Сдали в нее экзамены. Оценки 4-5. За поступление в последнюю школу я отдала 1000$. Лично учителям не плачу, я за школу плачу сейчас 600 рублей в месяц + классыне нужды. При выборе школы обращала внимание на все. И вообще у меня такое впечатление, что меня тут считают полной дурой.
03.12.2003 12:05:11, кисс
Самокритичность - очень похвальное качество.-)
(замодерят меня сейчас, да?)
03.12.2003 12:11:20, Ракель (aka Р-ка)
(замодерят меня сейчас, да?)
03.12.2003 12:11:20, Ракель (aka Р-ка)
А Ваши дети то уже учатся? И все так хорошо? Приятно было познакомиться:)))
03.12.2003 12:19:21, кисс
Да, учатся. В частной школе.
Где все учителя - профпригодны, потому как получают за свой нелегкий труд зарплату, на которую можно жить. 03.12.2003 12:27:08, Ракель (aka Р-ка)
Где все учителя - профпригодны, потому как получают за свой нелегкий труд зарплату, на которую можно жить. 03.12.2003 12:27:08, Ракель (aka Р-ка)
А в ваших детях 90% вашего труда.
Поэтому не понять мне вас никогда, простите.
ЗЫ:а вызывать" массу уважения" это как?
03.12.2003 11:35:50, =СветА™=
И Вы, конечно, своим детям ни в чем никогда не помогали? Я просто имела в виду, что в процессе обучения я работала с ребенком вместо учителя на 90%...
03.12.2003 11:48:39, кисс
А! Вспомнила! Раз или два писала ей сочинение .Это было типа бартера за ее какие-то услуги.Помогла мне с сайтом, я за это время ей написала сочинение.С таким же успехом могла бы и не писать.
Вобщем, на глубом глазу говорю-100% школьный успехов моей дочери-исключительно ее заслуги. 03.12.2003 11:57:43, =СветА™=
А у меня так как я писала! Значит, опять мне не повезло
03.12.2003 12:07:31, кисс
Эко Вы учителей и пед.вузы приложили... А из моего класса в педвузе училась я одна - медалистка...
03.12.2003 10:51:59, мышка на сервере
А речь идет о тех, кто в школе задержался. Лет 13-15 назад, когда в школе вели уроки информатики, а в пед.институтах еще не готовили учителей этого профиля, много программистов уходило работать учителями. В том числе, и с нашего ВЦ. Встречаясь теперь, я вижу, что на многих из них школа наложила неизгладимый отпечаток. Главный из них: «Учитель всегда прав!»
03.12.2003 11:29:09, Smile
Здесь Кисс, конечно, погорячилась. Видимо, у них было так. В нашем городе в педе учились в основном деревенские, они были намного скромнее, чем, например, в меде и в универе. Там нравы были свободнее.
03.12.2003 11:55:32, Smile
Как твой моральный облик?:))) То-то я думаю, что-то не то...а оказалось, что ты из-за педвуза такая вот..вредная...:)))))))))
03.12.2003 10:58:03, Лёлик
И то ведь хорошо, что вуз был бывший педагогический, и училась я там всего три года, а то страшно подумать, что получилось бы...
03.12.2003 11:05:02, мышка на сервере
А я-то закончила, и не бывший он вовсе, думаю, что я все же скорее шизофреничка, чем нормальная.:)))))
03.12.2003 11:07:25, Лёлик
Читайте также
Отложенное родительство. Заморозка эмбрионов до востребования - бывает всякое...
Каковы шансы забеременеть при ЭКО?
