очень интересует-ставили ли в вашей школе первоклашкам руку?
Учили ли их писать и держать ручку-карандаш при письме правильно?
Чтобы кончик ручки смотрел в правое плечо?
Моя девочка заболела, сидим дома и тут мне представилась блестящая возможность посмотреть не ЧТО, а КАК она пишет.
Я в шоке.
Работают вообще не те мышцы руки, скорости при такой постановки руки добиться тяжело, у меня самой так писать-мышцы сводит.
Она рисует много, но захват карандаша к тому же на мольберте в основном-совсем другой.
а правильного захватат ручки у нее нет.
К тому же писание карандашом тоже не способствует выработке приличного почерка.
Это только у нас пишут, как хотят или у всех уже не учат?
У реальных знакомых, да-не учат, дети пишут как попало.
Результат-то ничего красивенько достаточно.Но тупиково совершенно в плане перспектив...
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Школа
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
У нас - не учат. Сын, конечно, еще мал для качественного письма. Но так как он сидит, держит ручку и тетрадь - так вообще невозможно сносно писать. Я конечно, пытаюсь поправить, как могу, но я - не специалист и начисто лишена педагогических способностей.
09.11.2007 10:11:44, hanhi
Ну, я подозревала, что возникнут проблемы, поэтому с самого начала учительницу прицельно просила обратить внимание. Она обратила и показала "как надо". Остальное - отработка дома. А как еще?
Думаю, все поправится. Три месяца не срок. 08.11.2007 22:18:01, Ирен_ Адлер
Думаю, все поправится. Три месяца не срок. 08.11.2007 22:18:01, Ирен_ Адлер
Я пишу очень красиво до сих пор и быстро (мне 35), кончик ручки "помимо плеча" точно:-) Неудобств не испытываю, процесс приятный. Рисую тоже ничего. В школе меня реально учили каллиграфически писать. Я наверное, сижу неровно, сколиоз, поэтому кончик ручки -на улицу. Отсюда предположу, что надо смотреть тело в связке - кисть-предплечье, плечо - позвоночник. И отсюда искать направление. Захват у нас в классе у всех в порядке. Сейчас сидеть можно как хочешь, компенсируя нагрузку на позвоночник, поэтому требования разные. Ребенок личный сидит за письмом дома по-турецки. Пальцы пианистические, моторика развитая, пишет сильно хуже меня, но лучше учительницы. Учили его в первом классе по неважным прописям. У меня в детстве были шикарные плакаты в школе по буквам,по технике письма каждой отдельно, и учительница, пишущая лучше шрифтовиков. И мама прекрасным почерком обладает. Уительница моя каждую пятерку, тройку, четверку, выводила, как в последний раз. Человек с сорокалетним опытом. Все три года началки на наши тетради ходили смотреть дети из параллели:-)Каждая ее отметка - произведение каллиграфии. Жалею, что выкинула дневники, они у меня скучные, но записи типа "отличное поведение", "техника чтения - ... слов" просто шедевральные по красоте.
Близко зная две неплохие спецшколы, могу сказать, что я, родительница, пишу лучше любого учителя в каждой. В обеих просят периодически красиво написать что-либо, пером, типа благодарность, поздравление личное или ученикам грамоту (я училась в детстве шариковой только, но получается и пером красиво)
Да, не могу сказать про совсем старшие классы, но сдается мне, не так много в школе сейчас пишут: тетради на печатной основе одноразовые, тесты, распечатанные на листочке - только ответ вставь и т.п. Еще диктофон есть на случай.
08.11.2007 14:46:21, Nivelirka
Близко зная две неплохие спецшколы, могу сказать, что я, родительница, пишу лучше любого учителя в каждой. В обеих просят периодически красиво написать что-либо, пером, типа благодарность, поздравление личное или ученикам грамоту (я училась в детстве шариковой только, но получается и пером красиво)
Да, не могу сказать про совсем старшие классы, но сдается мне, не так много в школе сейчас пишут: тетради на печатной основе одноразовые, тесты, распечатанные на листочке - только ответ вставь и т.п. Еще диктофон есть на случай.
08.11.2007 14:46:21, Nivelirka
У нас в школе до сих пор (4 класс) есть чистописание( под кальку), почерк в 1 классе ставили и до сих пор над этим работают. Карандашом писали весь 1 класс, пока почерк более-менее нормальный не стал. Узкая косая линейка до 3 класса была, "помогалочка" (листик в косую линейку, который подкладывается под тетрадный лист) до сих пор.
08.11.2007 13:18:49, Katrina
08.11.2007 13:18:49, Katrina
Дочь начала писать в 2 года. Она в этом плане вообще ранняя. Ручки сильные, моторика хорошая благодаря садику. Ручку всегда держала правильно - я и не пмню, чтобы приходилось исправлять.
Кстати оба пишут красиво только когда стараются. если им лень, так будут калякать и ничего с этим не поделаешь.
Мне кажется, что правильная постановка руки при письме сильно зависит от силы ручек и от моторике. Все это надо тренеровать еще до школы. Ну и если в 1 классе с этим проблемы, то наверное надо наверстывать ранее упущенное теперь.
А вообще мне кажется, если на ребенка не давить, то он сам возьмет ручку самым удобным для него способом. ну зачем ему лишние проблемы?
Сколько наблюдала за границей как пишут дети, везде пишут как хотят. Большинство держать правильно, но некоторые неправильно и ничего не помирают.
Вот в последней поездке специально на это смотрела в 3х школах у примерно ста детей. Только одна девочка держала ручку нарочито неправильно. и все. 08.11.2007 11:20:44, SANI (ex МВСН)
Бисер плетет естественно, как конструктор со сложными схемами и объемами. Ручки-карандаш в приницпе держит правильно но не в плечо концом, а как бы выворачивает от себя.
дело в том, что при рисовании-штриховке карандаш плавает в руке свободно, регулируется нажим толщина и интенсивность линии( я же изостудию веду как бы. :-))
И пишет она неплохо.
Но как в музицироваии -можно играть куак попало, но отточенная техника достигается все же правильной постановкой руки.
Ну, это анатомически обусловлено.
В нашем конкретном случаае моторика как раз не причем. дело в захвате. 08.11.2007 11:34:25, =СветА™=
если все у вашей девочки хорошо с моторикой и т.п., то мне ажется достаточно один раз показать, как удобнее и она схватит? разве нет? 08.11.2007 11:42:02, SANI (ex МВСН)
Она уже три месяца в школе пишет, сформировала некий навык и возвращается к нему.
Вот и задумалась- а учат ли, как нас раньше-правильному захвату ручки? 08.11.2007 11:45:18, =СветА™=
все в точности так же. учительница иногда его поправляет. но без нажима и требований. дома поправляем все хором - сын только злиться и грит что ему ТАК удобней. что делать - не знаю (( у нас вобще то все плохо, а тут еще захват кривой (((
08.11.2007 12:49:21, mara
08.11.2007 12:49:21, mara
У моей дочери меня бесит другое - она тетрадку кладет ровно (без наклона) и ближе к себе, чем мне кажется удобным. Но моя жутко упрямая и я даже не пытаюсь ее поправлять. Упрется и назло не будет делать, как я говорю.
Я кстати в Германии видела специальные пособия для левшей и правшей отдельно - как правильно распологать тетрадь, руки, локти при письме и т.п. Хорошая вещь. 08.11.2007 11:53:25, SANI (ex МВСН)
Моей руку никто не ставил - первый класс она дома прошла, крючки писать не хотела категорически - ну и не писала. Начала сразу отдельные слова и предложения. Я один раз показала, как писать - совершенно не уверена, что правильно. Дочь сейчас во втором пишет именно как попало, но лучше многих одноклассников - но у них в школе вообще не обращают внимания на почерк. Результат - скорость средняя, эстетически вполне неплохо. А к моменту получения высшего образования снабдим диктофоном и компьютером - она яркий аудиал, пусть слушает и печатает.
08.11.2007 10:55:43, Эль Нинья
я сама взяла карандаш как моя берет- у меня руки свело. И я вижу, как ей мешает это писать.
пишет-да, неплохо, я и не переживала вот три месяца.
:-)
08.11.2007 10:58:42, =СветА™=
сами же пишете мне внизу "присобиться можно ко всему" - вот и вы приспособились по-своему, она по-своему.
08.11.2007 11:08:21, Кабриолетта
пишет-да, неплохо, я и не переживала вот три месяца.
:-)
08.11.2007 10:58:42, =СветА™=
+ может у нас школа была того чуть (типа всем известной 57 московской), но по старшим классам я помню, красивый почерк был только у нескольких девочек, а чем умнее парни тем мельче и ужаснее была писанина, хотя учили и мучали всех одинаково в началке.
Так что я не парюсь вообще, и надеюсь моей дочке прописями интерес у учебе не отобьют. 08.11.2007 10:35:36, Кабриолетта
Человеку 11 лет придется писать. писать надо быстро и эргономично.
И заострять внимание на правильном захвате ручки нужно именно сейчас.
а о необходимось писать.. Знаете, я вот давно руками не пишу, печатаю. Но я и не учусь, слава богу, давно.
а вот моя 19летняя дочь, которая учится в институте ОЧЕНЬ много пишет руками, несмотря на то, что печатет вслепую и вообще у нее личный мак..
Лекции, конспекты..
в обучении умение быстро писать- навык жизненно необходимый.
я считаю его очень и очень важнным, а на интерес в прописях мне как раз плевать.
08.11.2007 10:42:44, =СветА™=
Я вот знаю взрослых. которые не все буквы выговаривают. просто потому что их и так все понимают и вообще зачем не на сцене выступать. А звуки ставятся в нужном возрасте элементарно.
Так чо я предпочла сразу научить правильно держать ручку.. И очень жалею, что понадеявшись на дочкину полуную самостоятельность, не уследила вещи, которая кажется для меня значимой. 08.11.2007 10:57:06, =СветА™=
То, что мне кажется нужным и значимым , я естстественно, буду делать сама.
А трехгранные карандаши в детстве к постановке руки при письме имеют весьма опосредованное отношение. 08.11.2007 11:11:20, =СветА™=
Читайте также
5 фильмов, вдохновляющих на добро: уроки из кинематографа
Фильмы, которые лучше всего рассказывают о благотворительности и вдохновляют на добрые дела
Что это такое: краткий гид по средствам для ухода за кожей головы
Как правильно ухаживать за волосами?
