Ребенок после трех еще не говорит.
Отдельные слова, словарный запас почти не растет. Вертится вокруг 20-30 слов. Нет предложений. Ходит в сад. Последние два месяца - полный день.
Двум логопедам показывала. Ничего определенного мне не сказали. Может заговорит через три месяца, а может и нет. Занимайтесь.
Ребенок вроде не брошен. Занимаются с ним немало. Не думаю, что причина в отсутствии занятий.
С другой стороны все окружающие говорят, что мне вообще не надо волноваться. Ребенок все понимает, его все понимают (он жестами что угодно может объяснить, интонирует на каком то своем языке), во всем остальном развит по возрасту, мальчик... Заговорит и догонит еще и перегонит других по речи.
Такое мнение высказывают в том числе и воспитатели в саду, которые детей видели немало. В самом саду много занятий. Есть и логопед (но он занимается в группе, индивидуально только в более старшем возрасте), и развитите речи, и другие занятия.
Как вы думаете, мне пора переходить к активным действиям или не пора? И если да, то к каким?
Конференция "Ребенок от 3 до 7""Ребенок от 3 до 7"
Раздел: Логопедия, развитие речи
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Не то что пора, а давно уже пора.Внизу Дашук правильно написала. Сначала- обязательно к невропатологу. Затем к др. спец-там.
И обязательны индивидуальные занятия с логопедом (либо с дефектологом в зависимости от причины задержки РР). Т.к. только после обследования можно определить над чем и как нужно работать. 18.11.2006 20:33:57, alinkina (2,7г.)
И обязательны индивидуальные занятия с логопедом (либо с дефектологом в зависимости от причины задержки РР). Т.к. только после обследования можно определить над чем и как нужно работать. 18.11.2006 20:33:57, alinkina (2,7г.)
Дочке в среду будет три - говорит почти никак :( Вместо слов в основном звуки или слоги, не всегда совпадающие со словом. Фразы строит неверно, типа "мама афа кака-пись-пись не" - это "мама не пошла гулять с собакой" :) Короче - были у психолога - сказали все в норме по ее части, у невропатолога - пропили фенибут, пантогам - ноль реакции :(, были на комиссии в спецсад - сказали что интеллект в норме и в итоге мы пошли в обычный сад. Там я-таки уломала логопеда - она будет заниматься с Улькой три-четыре раза в неделю прямо в саду. Ребенка мне захвалила, все понимает, все объясняет, задания выполняет, пазллы складывает и вообще - "интеллект сохранен" :) Корче - уже сейчас, после двух месяцев в саду и нескольких встреч с логопедом виджен прогресс! Небольшой, но видно!
Я бы посоветовала убедиться ТОЧНО, что имеет место только ЗРР. Нам логопед сказала, что иногда не видно, что первично, что вторично - ЗРР и вследствие - небольшие проблемы с пониманием и общением, или вначале ЗПР а потом ЗРР :( Потом - заниматься дома артикуляционной гимнастикой, вынуждать говорить его ("не понимать") и всякие логопедические упражнения. Это правда, только в теории - моя со мной НИЧЕГО не делает даже звуки не повторяет :( А с логопедом - отлично все выполняет! Посему третий пункт - Все же договоритесь с логопедом в саду или другим хорошим - за деньги, как угодно - пусть занимается! И не волнуйтесь - что-то же он говорит! Значит, в конце концов заговорит, только помочь надо :)
17.11.2006 11:09:41, ленУля
Если словарный запас действительно не растет и нет даже элементарных предложений пора.
Найти логопеда, который согласится заниматься сам.
Проверить слух в сурдоцентре.
Невролог.
Психолог.
Ну, и я не сторонник ГВ. 16.11.2006 23:25:23, Кетчуп
не думаю, что тут есть связь с гв - у меня ребенок на гв, ему 2,9 - речь развита очень хорошо, большой словарный запас
17.11.2006 00:14:26, Донна Роза
Найти логопеда, который согласится заниматься сам.
Проверить слух в сурдоцентре.
Невролог.
Психолог.
Ну, и я не сторонник ГВ. 16.11.2006 23:25:23, Кетчуп
Это примерно наша ситуация.Занимаемся с логопедом уже около года.Три спеца ставили нам задержку психо-речевого развития, но заниматься не брались.Нынешний логопед поставила диагноз нарушение фонематического слуха, взялась за нас, прогресс есть.Так что лучше уже дергаться.
16.11.2006 19:34:33, Вахмурка и Гржмелик
Прогресс очевидно должен быть.
Хотя бы в силу того, что растет ребенок.
Насколько этот прогресс обусловлен именно занятиями с логопедами? 16.11.2006 20:20:24, Красно Солнышко
Хотя бы в силу того, что растет ребенок.
Насколько этот прогресс обусловлен именно занятиями с логопедами? 16.11.2006 20:20:24, Красно Солнышко
Прощу прощения, что влезу.По опыту знаю, что одного логопеда для этого дела маловато.Всем заправляет специалист-невропатолог, нейропсихиатр или другие смежные.
Именно он решает сколько и когда логопеда.Хотя логопед может быть и очень подготовленным человеком, много знать и иметь большой опыт.
Решает что делать все-таки не он( если вы пойдете к врачу.Если нет-то надежда только на логопеда).Гарантии никто не даст на его работу, впрочем так же как и на работу врача.Остается ,как всегда, только найти хороших специалистов. 17.11.2006 11:33:10, Трушкин
Именно он решает сколько и когда логопеда.Хотя логопед может быть и очень подготовленным человеком, много знать и иметь большой опыт.
Решает что делать все-таки не он( если вы пойдете к врачу.Если нет-то надежда только на логопеда).Гарантии никто не даст на его работу, впрочем так же как и на работу врача.Остается ,как всегда, только найти хороших специалистов. 17.11.2006 11:33:10, Трушкин
Не пора. По нам сужу. В сад ходили полный день с 2 лет ровно. В 3 года говорил типа "мама-дай-на", вместо своего имени "Саша" говорил "Ва"..
Где-то в 3 годя и 4 месяца как прорвало.. потоком слова, фразы пошли, - как переход от накопленной пассивной лексики к активной.
Вспомните Лолиту Милявскую - она сама говорила в передаче, что Ева у неё молчала до 4,5 лет, а после пяти не замолкает. А ведь у Лолиты и деньги, и врачи - не нашим чета ;) 16.11.2006 17:42:24, Umklaidet
Где-то в 3 годя и 4 месяца как прорвало.. потоком слова, фразы пошли, - как переход от накопленной пассивной лексики к активной.
Вспомните Лолиту Милявскую - она сама говорила в передаче, что Ева у неё молчала до 4,5 лет, а после пяти не замолкает. А ведь у Лолиты и деньги, и врачи - не нашим чета ;) 16.11.2006 17:42:24, Umklaidet
"прорвать" то может. А вот какая речь при этом будет...
А Лолита может и не всю поднаготную рассказывать. Уверена,аграмматизмов и др. проблем полно у ребенка, у которого фразовая речь появилась после 4, 5 лет. 18.11.2006 20:38:11, alinkina (2,7г.)
А Лолита может и не всю поднаготную рассказывать. Уверена,аграмматизмов и др. проблем полно у ребенка, у которого фразовая речь появилась после 4, 5 лет. 18.11.2006 20:38:11, alinkina (2,7г.)
" Торопитесь медленно" - не помню кто сказал из великих, но это я бы на Вашем месте начала делать. Сходите в соседнюю конфу - другие детки - там есть много мам с детками у которых есть речевые проблемы - я и моя младшая не исключение, мне так же год назад помогли разобраться с чего начать обследование и дали толковые советы, хотя все вокруг мне говорили, что не стоит волноваться - такой этап развития ребенка. Не хочу Вас пугать, пусть все будет хорошо, но, возможно, стоит показать ребенка не только логопеду, а и дефектологу, возможно неврологу или нейропсихологу, это не будет лишним. Удачи Вам и здоровья.
16.11.2006 15:47:02, Donna Rosa
В большинстве случаев это бывает простая задержка.Но не всегда.А вдруг тот самый случай.
У нас у дочери проблемы с речью , ставили задержку неспециалисты.Я сердцем чувстововала,что это не так. проблему определить не могла, следила за поведением, все мне говорило, что все это дело мне не нравится.Пошли к врачу.
Нейропсихиатр сразу определил: expressive speach disorder( думаю, это ОНР по-русски).Взяли ее на занятия в 2,8.Мы даже курс лечения прошли.
Сейчас девочка почти в норме.Посмотрим, что будет на следующий год: нам в школу.
Я бы на вашем месте к врачу все-таки пошла.Если нет ничего, так и слава богу, а если чего есть, так лучше уж раньше это выявить.
По теме видно, что на душе у вас неспокойно, стоит ли рисковать?
16.11.2006 14:53:21, Трушкин
У нас у дочери проблемы с речью , ставили задержку неспециалисты.Я сердцем чувстововала,что это не так. проблему определить не могла, следила за поведением, все мне говорило, что все это дело мне не нравится.Пошли к врачу.
Нейропсихиатр сразу определил: expressive speach disorder( думаю, это ОНР по-русски).Взяли ее на занятия в 2,8.Мы даже курс лечения прошли.
Сейчас девочка почти в норме.Посмотрим, что будет на следующий год: нам в школу.
Я бы на вашем месте к врачу все-таки пошла.Если нет ничего, так и слава богу, а если чего есть, так лучше уж раньше это выявить.
По теме видно, что на душе у вас неспокойно, стоит ли рисковать?
16.11.2006 14:53:21, Трушкин
Нужно не к логопеду, а к неврологу. Комплексное обследование. Я точно не помню уже, что проходили мы: типа РЭГ, УЭГ, окулист(глазное дно), сурдолог - вот карточки под рукой нет, не помню уже.
Назначали уколы - церебрализин (натуральный препарат, "питание" для нейронов головного мозга), Актовегин (тоже натуральный), электрофорез на воротниковую зону, массаж, витамины.
Невролог объясняла мне что в головном мозге не работает какая-то связь, она не развилась, и чтобы помочь ей развиться надо "подпитать" клетки.
Занимались в детском клубе на общих развивалках + индивидуально психолог и логопед.
Через 2-3 месяца после начала лечения слова появились, ну и пошло-поехало. В 3,5 года на мед-пед комиссии в логопедический сад дочку слушали раскрыв рот, заключение дали, что словарный запас и связность речи опережает возраст.
Я нашему неврологу готова памятник поставить. 16.11.2006 14:35:38, Дашук
А комплексность как раз и заключается в совместной работе невролога, логопеда и психолога. Ну, и родителей, конечно. От одних лекарственных препаратов без занятий польза есть, конечно, но небольшая. И наоборот - занятия тоже менее эффективны, если нет медикаментозной поддержки.
16.11.2006 21:03:23, Sne-gurka
Такие вещи невролог назначает, каждому индивидуально. Могу только "огласить весь список" (не рекомендовать, конечно):
"Показания для включения медикаментозного лечения в комплекс абилитационных мероприятий имеет большиство детей с недоразвитием речи. Исключение могут составить лишь легкие формы функциональной дислалии.
...
Медикаментозыне средства, используемые в лечении детей с недоразвитием речи...:
- ноотропил (пирацетам)
- пантогам (гопатненовая кислота, кальция гопатотенат)
- энцефабол (пиридитол)
- аминалон (гаммалон)
- пикамилон
- цереброл
- кортексин
- актовегин, солкосерил
- глицин
- кавинтон (винпоцетин)
- инстенон
- витамины В1, В12, В6, алоэ
- церебролизин"
... по каждому названию еще есть описание - сколько, зачем и почему.
Цитата отсюда: 16.11.2006 22:26:25, Sne-gurka
"Показания для включения медикаментозного лечения в комплекс абилитационных мероприятий имеет большиство детей с недоразвитием речи. Исключение могут составить лишь легкие формы функциональной дислалии.
...
Медикаментозыне средства, используемые в лечении детей с недоразвитием речи...:
- ноотропил (пирацетам)
- пантогам (гопатненовая кислота, кальция гопатотенат)
- энцефабол (пиридитол)
- аминалон (гаммалон)
- пикамилон
- цереброл
- кортексин
- актовегин, солкосерил
- глицин
- кавинтон (винпоцетин)
- инстенон
- витамины В1, В12, В6, алоэ
- церебролизин"
... по каждому названию еще есть описание - сколько, зачем и почему.
Цитата отсюда: 16.11.2006 22:26:25, Sne-gurka
Ну, я просто переписала все, что бывает. Из всего списка ведь выбирают только то, что нужно конкретному ребенку на конкретном этапе развития речи.
Выглядит список жутко, согласна :- ) 16.11.2006 23:50:00, Sne-gurka
Выглядит список жутко, согласна :- ) 16.11.2006 23:50:00, Sne-gurka
Большинство из них я даже не видела. Я ж не невролог, и вообще к медицине отношения не имею. У самого Корнева о противопоказаниях ничего нет - но там и книга не для неврологов, т.е. она не о лечении, поэтому о лекарствах немного совсем - в качестве иллюстрации к вопросу о комплексности.
Мальчишкам своим давала только то, что выписывали. Со старшим - не помню уже, что. Младшему ставили кортексин и давали пантокальцин. Противопоказания я всегда читаю, но - честное слово - не помню. Наверное, меня там ничего не насторожило, мы все пропили-прокололи. Тут, кстати, по их поводу даже обсуждение небольшое организовалось - посмотрите, если интересно.
Нашла сейчас то обсуждение, там говорят про гипервозбудимость от пантогама - могу подтвердить, да, было, но очень быстро все пришло в норму после прекращения, когда уже пропили все. И в речи рывок неплохой после них был:
16.11.2006 23:46:17, Sne-gurka
Мальчишкам своим давала только то, что выписывали. Со старшим - не помню уже, что. Младшему ставили кортексин и давали пантокальцин. Противопоказания я всегда читаю, но - честное слово - не помню. Наверное, меня там ничего не насторожило, мы все пропили-прокололи. Тут, кстати, по их поводу даже обсуждение небольшое организовалось - посмотрите, если интересно.
Нашла сейчас то обсуждение, там говорят про гипервозбудимость от пантогама - могу подтвердить, да, было, но очень быстро все пришло в норму после прекращения, когда уже пропили все. И в речи рывок неплохой после них был:
16.11.2006 23:46:17, Sne-gurka
Ну да, это понятно, что надо индивидуально подбирать и советоваться с теми врачами, которые уже наблюдают ребенка по каким-то другим поводам.
Нам вон тоже взаимоисключающие назначения дают: ортопед на ударных дозах кальция настаивает, а нефролог даже продукты, его содержащие, ограничивает. А на учете стоим и у того, и у того, и специалисты-то оба замечательные, нас вообще из безнадежной ситуации вытянули - вот как тут с серединой определиться?
Маш, для успокоения себя же самой я бы на Вашем месте сходила еще к логопеду, и к неврологу, ну уж и к сурдологу заодно - чтобы совсем уже ни о чем не переживать. Или решать уже, если вдруг чего обнаружится. А потом все их рекомендации с кардиологом обсудила, раз были проблемы по его части. 17.11.2006 10:04:32, Sne-gurka
Нам вон тоже взаимоисключающие назначения дают: ортопед на ударных дозах кальция настаивает, а нефролог даже продукты, его содержащие, ограничивает. А на учете стоим и у того, и у того, и специалисты-то оба замечательные, нас вообще из безнадежной ситуации вытянули - вот как тут с серединой определиться?
Маш, для успокоения себя же самой я бы на Вашем месте сходила еще к логопеду, и к неврологу, ну уж и к сурдологу заодно - чтобы совсем уже ни о чем не переживать. Или решать уже, если вдруг чего обнаружится. А потом все их рекомендации с кардиологом обсудила, раз были проблемы по его части. 17.11.2006 10:04:32, Sne-gurka
У меня младший до 2,10 вообще говорил только слоги, но потом прорвало. 16.11.2006 14:03:09, НастенкаЛ
off:Опять от тебя ничего не получила, кроме первичного запроса, но убедилась, что подниковая почта работает нормально. А ты мой ответ получила? 16.11.2006 12:31:48, Светлана
Нам тоже до 4-х ребенкиных лет ничего определенного не говорили - тоже молчал, хотя все остальное было в норме. Зато сейчас, в пять, ахают-охают, где же мы раньше были, срочно-срочно надо заниматься, на очередь для занятий поставили - аж в марте начнут!
Может быть, у Вас ничего страшного нет и это просто временнАя задержка - но я бы теперь, со своим невеселым опытом за плечами, лучше бы "перебдела". ИМХО, сходите еще к логопедам, к другим, начните заниматься сами. Дело ведь еще в том, что какие бы хорошие задатки у ребенка не были - но без речи и все остальное развитие может тормозиться. Ну и пусть это окажется всего лишь временнЫм явлением - лишними занятия речью не будут.
У нас, к сожалению, вон как дело далеко зашло, что уже мозгового штурма у людей прошу:
16.11.2006 11:10:02, Sne-gurka
Может быть, у Вас ничего страшного нет и это просто временнАя задержка - но я бы теперь, со своим невеселым опытом за плечами, лучше бы "перебдела". ИМХО, сходите еще к логопедам, к другим, начните заниматься сами. Дело ведь еще в том, что какие бы хорошие задатки у ребенка не были - но без речи и все остальное развитие может тормозиться. Ну и пусть это окажется всего лишь временнЫм явлением - лишними занятия речью не будут.
У нас, к сожалению, вон как дело далеко зашло, что уже мозгового штурма у людей прошу:
16.11.2006 11:10:02, Sne-gurka
Сами поджумайте,зачем ему трудится говорить и произносить разные звуки,если его и так понимают?
Сначала ему будет не понятно, почему вдруг его перестали понимать, а потом пойцмет,чтобы добится желаемого надо говорить!
Попоробуйте и у вас обязательно получится, только терпение надо,чтобы с полдня не сорваться и перестать просить говорить! 16.11.2006 10:12:21, karik
Читайте также
5 фильмов, вдохновляющих на добро: уроки из кинематографа
Фильмы, которые лучше всего рассказывают о благотворительности и вдохновляют на добрые дела
