Интереснее наблюдать развитие событий в школе класса эдак с 5-6го.

Болтается скажем на математике(!) один негр. Никто из детей его не выделяет - и он со всеми он ровно, всё прекрасно, с кем - то даже дружат - не разлей вода. Дети ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не озабочены. Потом появляются ещё 1-2 - и картинка меняется. При прежнем неозабоченном отношении белых детей, эти двое - трое всегда будут вместе. На уроке, за ланчем, в автобусе - ВСЕГДА.
Аналогичное у китаёз.

Добровольная сегрегация? :)

Об этом рассказывают сами дети, уже классе в 9м-10м когда они начинают обращать внимание на эти вещи и анализировать.