Для меня - имеют значение оценки. И в школе имели.Потому что если у ребенка с головой все в порядке, а программа - усредненная, то плохие оценки - это следствие плохого отношения к учебе - тут недоделал, там недоучил и т.д. На работе недоделок не любят, плохое отношение человека к работе видно сразу, поэтому стараюсь закладывать соответствующее отношение с детства. Во втором классе я рассказала Маше, как ставятся четвертные отметки, мы вместе выписывали отметки за контрольные и проверочные, смотрели, что у нас получается. Теперь она это делает сама.