Задержка развития


Детей с умственной отсталостью среди аутистов – единицы

Детей с умственной отсталостью среди аутистов – единицы

Симптомы аутизма: стереотипные игры и аутостимуляция


Генетические нарушения у детей: как проявляются и что делать

Генетические нарушения у детей: как проявляются и что делать

Синдром Дауна и другие генетические заболевания у детей: какая коррекционная помощь нужна


Когда консультация психолога бесполезна: 4 истории

Когда консультация психолога бесполезна: 4 истории

Работа психолога: неудачный день - от Екатерины Мурашовой

спасибо!
10.04.2017 11:23:44
Моя дочь инвалид 3 группы, 20 лет назад попала под поезд, затянуло воздухом, двойной перелом позвоночника и нет правой руки выше локтя. Сначала было трудно,я была в состоянии как после траура,дочка выкарабкалась а моя нервная система дала сбой, теперь у меня 2 группа,но я не о себе. У нас преобладает слово"мы". Так вот: мы родили мальчика,дочка переехала с украины ко мне в россию,она выращивала розы(корнесобственные:это когда втыкаешь 100 черенков, кропотливо нарезанных из отходов роз на рынке,а приживаются только 25-30),потом открыла собственное ип по продаже овощей и фруктов, но магнит и пятерочка "задушили". И вот в 39 лет бог послал беременность,опять же "мы" решили что бог лучше знает что нам нужно для счастья и назвали его богданом и ему уже 2 года, такой умный и сообразительный мальчик (может нам так кажется по сравнению со старшим: его дед разбаловал в свое время)и еще говорят: если бог дает рее\бенка, даст и на ребенка и правда нам очень помогли совершенно чужие люди, если б не это мы бы и не знали сколько оказывается добрых людей на свете и приезжали к нам,присылали и привозили детские вещи и для девочек и не подходящие нам, так что теперь и мы помогаем другим вещами, саженцами, всем чем можем,конечно дети растут и проблема с одеждой и обувью никуда не девается. Но я это написала для тех, кто плачет,жалуется, ведь у них есть руки и ноги. А у нас есть оптимизм, можем поделиться и у нас есть дети и есть "мы"!
26.03.2017 05:33:37
Реклама

Как развитие ребенка зависит от типа темперамента?

Как развитие ребенка зависит от типа темперамента?

Сангвиник и флегматик: общение со сверстниками и развивающие занятия - или спокойные игры с мамой?

16.02.2017 21:44:27
Развивающая методика для детей bukvograma.blogspot.ru
Реально помогает!
16.02.2017 21:43:47

Ребенок плохо пишет и читает. Что такое дислексия?

Ребенок плохо пишет и читает. Что такое дислексия?

Трудности письма, нарушения чтения. Как учить ребенка с дислексией. Учителям и родителям


Мой ребенок будет говорить. Путь от диагноза к речи. Другие дети

Мой ребенок будет говорить. Путь от диагноза к речи. Другие дети

...Вот он катается на качелях, а вот мы с ним в парке кормим уток и голубей. А вот он играет со старшей сестрой и заливисто хохочет. А вот находит подарки под новогодней елкой, и глазки радостно загораются. Смотрю на счастливую улыбку и сияющие глаза сына — и стараюсь думать только о хорошем. А на слуху диагнозы один мрачнее другого. Задержка психоречевого развития. Дефицит внимания. Моторная алалия. И прогнозы не самые радужные. Моему сыночку Вовке три года. И он не разговаривает. Совсем. В активном словаре два слова, «мама» и «папа» — и даже эти слова он употребляет редко и неохотно. Нет даже попыток звукоподражания и междометий. Малыш не показывает и не пытается называть к...
...Нет, не так — ЧУДО! Р.S. Когда наши мытарства подошли к концу, я достала из тумбочки диплом психолога, который десять лет покрывался пылью за ненадобностью (я считала эту профессию бесполезной, ненужной и зря выбранной в свое время). И пошла устраиваться на работу в школу. В класс коррекции. К детям с задержкой психо-речевого развития. Просто не смогла пройти мимо. И хоть я «не волшебник, а только учусь», но люблю свою работу очень. Как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло....

Надежда превыше всего. Так думать
12.07.2017 17:40:34
Я рада,что так все хорошо закончилось, но не всем так везет. Мой младший сын аутист, в марте 2015 7 лет будет. Мы тоже выздоравливаем полным ходом, но мы на диете и живых витаминах.Если кто хочет дружить или поделиться своими результатами okstuy@mail.ru
26.03.2015 09:58:17

Ребенок до полутора лет: надо ли приучать к горшку?

Ребенок до полутора лет: надо ли приучать к горшку?

Приучение к горшку: как понять, еще рано или уже пора

Рекомендуется приучать горшку в возрасте 18-24 месяцев, но можно и раньше - все индивидуально. Хорошие рекомендации можно прочитать здесь: [ссылка-1]
02.10.2015 12:27:12
конечно надо...нам 8 месяцев..мы как сидеть научились,так сразу на горшок. одни плюсы только вижу.
19.03.2015 09:03:03


Поведение ребенка: как научиться управлять собой?

Поведение ребенка: как научиться управлять собой?

Организационные навыки: развитие мозга и помощь родителей


Замершая беременность: признаки и причины. Невынашивание...

Замершая беременность: признаки и причины. Невынашивание...

...Неразвивающаяся беременность может быть обусловлена различными хромосомными нарушениями : в первые 6-7 недель беременности хромосомные изменения имеются в 60-75% случаев самопроизвольного прерывания беременности, в 12-17 нед. — в 20-25%, в 17-28 нед. — у 2-7%. С возрастом вероятность возникновения хромосомных нарушений увеличивается. Причинами развития хромосомных нарушений являются также и неблагоприятные внешние факторы. Остановку роста и развития эмбриона/плода могут вызвать тромботические осложнения , обусловленные генетическими дефектами системы свертывания крови у беременной. Наиболее распространенными среди них являются: мутация фактора V Лейден, мутация протромбина G202110А, мутация метилтетрагидрофолатредуктазы, полиморфизм гена активатора плазминогена, по...
...Размеры матки отстают от срока беременности, отмечается деформация плодного яйца с нечеткими контурами. Удаление погибшего плодного яйца Гибель эмбриона/плода не всегда сопровождается самопроизвольным его изгнанием из матки. Часто наблюдаются случаи, когда погибшее плодное яйцо задерживается в матке на неопределенно долгое время. Причиной такой задержки может быть: первичное плотное прикрепление плодного яйца к стенке матки во время имплантации, неполноценность реакций иммунного отторжения погибшего плодного яйца, снижение сократительной активности матки. При нахождении погибшего эмбриона в матке более 4 недель элементы распада плодного яйца попадают в материнский кровоток, что может стать причиной массивного кровотечения при попытке прерывания...

Здравствуйте подскажите пожалуйста у меня уже во второй раз неразвиваюшая беременность из за чего это может быть
18.02.2019 20:53:39
Для любой женщины это страшный удар. И не каждая может найти в себе силы двигаться дальше. В этой статье [ссылка-1] меня поразило, как автор, пережив это не единожды, сумела взять себя в руки.
20.12.2018 16:31:55

Аутизм — не болезнь, это нарушение  развития . Другие дети

Аутизм — не болезнь, это нарушение развития . Другие дети

Что такое детский аутизм? Аутистические расстройства. Диагностика аутизма

Аутизм - не болезнь, а срабатывание естественного механизма. Почитайте вот эту статью:
[ссылка-1]
И скачайте книгу (ссылки в конце статьи). Там написано как выводить из этого состояния
25.07.2012 15:11:57
Мне понравилась статья. Есть над чем поразмыслить.
27.05.2012 17:06:28

Сердечные тайны. Пороки сердца у детей. Первый визит к врачу

Сердечные тайны. Пороки сердца у детей. Первый визит к врачу

...Следует отметить, что УЗИ сердца плода, или фетальная эхокардиография, проводится не в каждой женской консультации и необходим высококвалифицированный специалист, который сможет правильно трактовать полученные данные. Акушер-гинеколог должен направить беременную женщину к такому специалисту, если при наблюдении за беременностью был выявлен и ряд отклонений со стороны плода: аномалии внутренних органов, задержка развития или водянка плода и, безусловно, подозрение на неправильное формирование сердца и нарушения ритма плода. Хочется добавить, что при наличии порока сердца может не быть ни одного из этих признаков или они будут выражены очень незначительно в первые месяцы жизни ребенка, поэтому желательно выполнение эхокардиографии всем детям. Рассказать обо всех врожденных пороках сердца в о...

Мне нужно консультант кардиолога. Если 2 месячного ребёнка большая сердца это опасно, пожалуйста подскажите!
25.03.2019 17:07:06
У ребенка открытое овальное окно физкультурой заниматься можно
07.11.2018 07:52:28

Молчание — золото?  Развитие  речи

Молчание — золото? Развитие речи

...А первого слова мамы ждут, как манны небесной! Ведь врачи твердят, что сегодня все больше детей страдает задержками речевого развития. Когда же в норме малыш должен заговорить и стоит ли беспокоиться, если в год-полтора он не произносит ни слова? Об этом рассказывает детский невролог Научного Центра Психического Здоровья РАМН Галина Николаевна Шимонова. Этапы развития В психическом развитии дети проходят несколько этапов, и проходят они их по-разному. Кто-то ползает до пол...

Как быть, если в семье говорят сразу на двух разных языках? Как себя правильно вести с годовалым ребёнком?
06.04.2013 15:19:42
А мне кажется, во многом от родителей зависит все: замечала часто, что в благополучных семьях, где мир и покой, дети и развиваться раньше начинают и улыбаются постоянно. Чем больше общения и внимания ребенку (именно от родителей), тем он быстрее учится и налаживает обратную связь. Хотя, конечно, все очень индивидуально. У нас тоже ребенок не так быстро научился говорить, зато как!=)) Выучил таможенные, компьютерные, строительные термины и бодро ими манипулировал (это папа так его на работу с собой брал и по телефону при нем разговаривал, вот он все и перенял, впитал, как губка). Может, кому помогут еще советы на тему домашних уроков, сами прошли, знаем.
1 Называйте все предметы, которые вы ему даете. Повторяйте их названия несколько раз. Старайтесь говорить, четче выговаривая слова.
2 Не говорите длинными предложениями. Ему еще тяжело их воспринимать, поэтому употребляйте только короткие: «Иди ко мне», «Покажи цветочек», «Дай книжку».
3 Что бы вы ни делали, больше с ним разговаривайте. Даже если вы готовите, а он рядом на стульчике, рассказывайте, что вы делаете. Поверьте, ваш ребенок способен многое запомнить, даже, когда вам кажется, что в данный момент он занят игрушкой и вас не слышит.
4 Давайте ему различные по форме предметы. Это может быть все, что угодно. Уже давно известно, что наши дети не любят долго играть с игрушками, зато с удовольствием наводят порядок у вас на кухне, в шкафу, в вашей шкатулке. По возможности, разрешайте ему это делать. Так он познает мир, учится распознавать предметы на ощупь, не секрет, что иногда и на вкус. Развитие моторики рук – очень важный аспект развития мозговой активности ребенка.
5 Просите его чаще повторять сказанное вами, даже если у него не получается, хвалите его, пусть он почувствует, как вы его цените. В следующий раз, чтобы доставить вам удовольствие, он сам будет стараться это сделать.
6 Предоставьте ему возможность как можно больше общаться с другими детьми. Общаясь с ними, ваш малыш расширяет свой словарный запас, учится понимать слова, сказанные не вами. Он учится понимать чужую речь, и сверстники – самые хорошие педагоги.
7 Постарайтесь уметь его слушать. Да, да, слушать, а не перебивать и не договаривать за него. Даже если вы слышали это не один раз, поймите, для вашего малыша это очень важно. Он учится выражать свои мысли, передавать ощущения.
8 Постарайтесь в присутствии ребенка говорить спокойным тоном. Ваша речь должна быть мягкой, даже если вы устали, вам плохо, постарайтесь не разговаривать с ним раздраженным голосом. Не повышайте голос в его присутствии, не кричите.
Это плохо отражается на психике ребенка. Наверное, вы заметили, что когда вам нездоровится, малыш может тоже капризничать. Так зачем тревожить его итак нежную психику? Помните, между вами существует невидимая, но очень крепкая связь.
9 И главное. Ни одна рекомендация никогда не может служить догмой для воспитания именно вашего малыша.
Слушайте своего ребенка, учитесь мироощущению вашего ребенка, познавайте окружающую вас действительность вместе с вашим ребенком, и все у вас получится,потому что ваш ребенок уникален и неповторим.
Источник: [ссылка-1]
15.08.2012 20:55:28

Недоношенный ребенок – вовсе не приговор для семьи! Часть 2

Недоношенный ребенок – вовсе не приговор для семьи! Часть 2

...Другими словами, кровоизлияния 1 и 2 степени могут пройти бесследно для ребенка, однако, это не означает, что его не надо наблюдать и лечить на 1-2 году жизни. Тяжелые кровоизлияния, когда «рвутся» крупные сосуды, кровь заполняет все мозговые желудочки, вызывают значительно более серьезные последствия, приводят к гидроцефалии, судорогам, задержке развития, двигательным нарушениям. Такие дети нуждаются в постоянной помощи неонатолога, невропатолога и других специалистов, в частности контроля нейросенсорных органов (слух и зрение), так как могут быть повреждены именно эти зоны мозга. Если малыш сильно задерживается в своем развитии, нужно внимательно понаблюдать, нет ли у него судорог. Приступы бываю...


Неуспеваемость. Школьное образование

Неуспеваемость. Школьное образование

...Ребенку очень легко попасть из первой категории во вторую. Зависеть это будет и от позиции учителя, и от терпения родителей, и от самого ребенка. Почему учиться трудно? У ребенка может быть задержка психического развития в целом, недостаточное интеллектуальное развитие. Могут быть незрелыми отдельные психические функции, например, внимание. Нет способности к сосредоточению, постоянно отвлекается от задания. Нет основных навыков работы: умения слушать и выполнять инструкцию, доводить задание до конца, проверять сделанное, распределять свое время. Быстрая истощаемость нервной системы, низкая умственная...

Уважаемые родители! Конечно же, надо смотреть кто будет с вашим ребенком пять дней в неделю по несколько часов в день. Потому что, если это кричащая, особа (?) и это на три года?. Оговорите на собрании все нюансы наказаний (а то окажется, что в угол могут поставить, за шиворот взять и т.д.) А после всего этого, уделите ребенку 2-3 недели своего времени (отпуск возьмите): пойдите вместе в первый класс и научите за это время ребенка учиться, чтобы в дальнейшем он без вашей помощи садился и организовывал свой учебный процесс. С вами, после вашей работы делать уроки - это неправильно и не дает положительных результатов - ребенок устал, у него снижена умственная активность - уже ко сну готовиться надо. Готова ответить на ваши вопросы. С уважением. Учительница.
13.05.2009 19:06:55

Если в семье ребенок с  задержкой  психического  развития  .

Если в семье ребенок с задержкой психического развития .

как по мне, то очень обобщенно изложено, для меня мало полезной информации
29.04.2009 15:29:50

Отставая от графика. В чем причина  задержки развития  плода.

Отставая от графика. В чем причина задержки развития плода.


Проблемы со связью. Фетоплацентарная недостаточность.

Проблемы со связью. Фетоплацентарная недостаточность.

...Хроническая плацентарная недостаточность развивается со второго триместра, постепенно нарастая и вызывая различные нарушения в течение беременности и развития плода. Наиболее распространенным последствием хронической ФПН является хроническая гипоксия (кислородное голодание) и синдром задержки развития плода. Помимо этого, при ФПН изменяется проницаемость плацентарного барьера, в результате чего малыш оказывается беззащитным перед различными повреждающими факторами. Найти и обезвредить К диагностическим исследованиям при подозрении на ФПН относится УЗИ, допплер (измерение уровня кровотока в сосудах плаценты, пуповины и маточных артериях с помо...

На 30-й неделе беременности за месяц отставание развития плода на 8 дней. Очень расстроилась. Подскажите, что делать.
25.11.2018 16:40:34
У меня такой диагноз был на последнем месяце беременности, обошлось все слава Богу и врачам, но я в больнице не лежала, обошлось дневным станционаром в консультации. Каждый день как на работу к 9 утра в течении 10 дней. Девочка у меня родилась здоровенькая, растет, радует маму и папу. Так что не все так страшно. :)
06.11.2008 10:48:58

Особая школа. Виды коррекционных школ. Другие дети

Особая школа. Виды коррекционных школ. Другие дети

Каких детей обучают в коррекционных школах. Белый список специальных школ.

Хочу пообщаться с родителями детей с ДЦП ползающих по методу Домана. Моей дочери 12 лет, тяжёлая летом ползали, получалось, но сейчас болеет уже четвертый месяц. Вообще Доман это класс! Благодаря ему она учится в обычной среднй школе на дому в 5 классе на пятёрки, знает английский, пишет стихи, хотя не говорит и даже не сидит.
13.12.2008 20:50:38
Хорошо написано, да только упущен немало важный момент: автор статьи намерено уходит от обсуждения тех ужасающих условий, которые в таких интернатах имеют место быть. А что касается специалистов, могу сказать, как бывшая ученица подобной тюрьмы для малолетних, что они существуют номинально и не выполняют свою работу в полном объёме, а последствия подобного "воспитания" приходиться преодолевать во взрослой жизни и, как правило, при помощи специалиста психолога напротяжение довольно длительного времени.
Уважаемые родители! Если вы детей своих любите, то постарайтесь сделать всё, чтобы избежать подобного кошмара для своих детей. Они ничего плохого за свою короткую жизнь не совершили, чтобы лишать их свободы. Более того, вы лишаете их и непосредственно семьи, поскольку мама с папойна выходные... Фактически, ребёнок не имеет дома и появляется там в качестве хоть и дорогого, но гостя.
04.11.2008 21:34:51

Затянувшееся ожидание. Все о родах

Затянувшееся ожидание. Все о родах

...Иногда складывается ситуация, когда после рождения головки крупного плода рождение туловища приостанавливается вследствие дистоции плечиков — диспропорции между размерами плечевого пояса и таза матери. При оказании пособия по освобождению плечевого пояса может произойти перелом ключицы, плеча, спинальная травма шейного отдела позвоночника. Для плодов с задержкой внутриутробного развития даже нормальное течение родов может оказаться тяжелым испытанием и привести к рождению ребенка в состояние асфиксии, травме головного и спинного мозга. Синдром аспирации околоплодных вод с меконием наблюдается в случаях хронической гипоксии плода при наличии примеси мекония в водах. Гипоксический стресс приводит к увеличению дыхательных движений плода, и амниотическая жидкость, окрашенная меконием, аспирируется — попадает в дыхательные пути. Частицы ме...

Я родила в 42 недели. Не знаю насколько переношенной была моя беременность, но на момент родов шейка матки была длинной, твердой и закрытой. Рожала 32 ч с наложением акушерских щипцов. У ребнека из перечисленных признаков была только сухость и морщинистость кожи и отсутствие смазки.
11.01.2008 19:18:29
Я родила первого в 43 недели, второго в 42 и оба ребятёнка не были переношены и никаких ужасов со мной и ими не произошло. Родила так, только потому что не ходила на последних сроках в консультацию, зная, что упекут в роддом и будут вызывать роды. Но в моём случае играет роль наследственность. Раньше на сроки не обращали огромного внимания и моя бабушка и мама так же родили всех детей позже сороковой недели.
20.12.2007 08:05:31

Диагноз: перинатальная энцефалопатия

Диагноз: "перинатальная энцефалопатия"

...Судорожный синдром. Гипертензионно-гидроцефальный синдром. Восстановительный период : Синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости. Эпилептический синдром. Гипертензионно-гидроцефальный синдром. Синдром вегето-висцеральных дисфункций. Синдром двигательных нарушений. Синдром задержки психомоторного развития. Исходы : Полное выздоровление. Задержка психического, моторного или речевого развития. Синдром гиперактивности с дефицитом внимания (минимальная мозговая дисфункция). Невротические реакции. Вегетативно-висцеральные дисфункции. Эпилепсия. Гидроцефалия. Детский церебральный паралич. Все больные с тяж...
...Восстановительный период : Синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости. Эпилептический синдром. Гипертензионно-гидроцефальный синдром. Синдром вегето-висцеральных дисфункций. Синдром двигательных нарушений. Синдром задержки психомоторного развития. Исходы : Полное выздоровление. Задержка психического, моторного или речевого развития. Синдром гиперактивности с дефицитом внимания (минимальная мозговая дисфункция). Невротические реакции. Вегетативно-висцеральные дисфункции. Эпилепсия. Гидроцефалия. Детский церебральный паралич. Все больные с тяжелыми и среднетяжелыми поражениями мозга нуждаются в стационарном лечении. Дети с легкими нарушениями выпи...

Здравствуйте моему сыну 9 месяцев ещё не ползает плохо сидит но мыслительный мы пошли к неврологу нам сказали что у малыша слабые мышцы прописали энцефабол диагноз неданошенность 1 степени Перинатальное гипоксически-геморогическое порожение ЦНС синдром угнетения. Подскажите пожалуйста пить ли нам это лекарство или нет за ранее большое спасибо
12.08.2014 12:04:49
Здравствуйте, с моим конкретным вопросом меня все куда-то к кому-то отсылают. Одни (детские неврологи) не занимаются травами, или не верят в них, другие (педиатры, фитотерапевты, травники) не занимаются ДЦП, третьи предлагают не купать в травах, а делать что-то другое или что-нибудь купить у них и т.д. Вот посоветовали через интернет попробовать. Может, вы подскажете: в каких травах можно дома для общего оздоровления купать ребенка с детским церебральным параличом . Если дцп, то ведь это не значит, что, кроме мероприятий по основному заболеванию, нельзя дополнительно в целом оздоравливать, улучшать функции организма, состояние желез и внутренних органов, закаливать, купать в травах и т.д., пусть это и не влияет на основное заболевание. Ищу конкретные прописи. Может, в каких-то травах при ДЦП купать нельзя (хотелось бы знать, почему), а в каких-то, наоборот, полезнее. Может, кто поделится информацией, ведь у кого-то ведь из врачей, травников или родителей наверняка есть такой опыт, просто я не могу пока найти такого человека. С уважением, Игорь
04.11.2007 13:19:45

Задержка  речевого  развития . Часть II.  Развитие  речи

Задержка речевого развития . Часть II. Развитие речи

Моему ребёнку 4 года он еще не говорить.слух проверяли говорять слышет.он очень гипероктивный и нервный. Лагопедически садик ходит.С 2 лет у невропатолога лечемся результата до сих пор нет.но он всё слышат всё понимает и мимикои обесняет.не знаем что делать?Я очень переживаю№
08.10.2008 11:21:09
Девочке уже 5 лет, она жизнрадостная подвижная, всё понимает, танцует под музыку но не говорит. Пожалуйста сообщите в какое мед.учреждение нужно обратиться для её обследования и лечения.
22.09.2008 23:25:28

Задержка  речевого  развития . Часть I.  Развитие  речи

Задержка речевого развития . Часть I. Развитие речи

Очень понятна статья, спасибо. Мы свои проблемы с речью решили, когда к занятиям с логопедом добавили еще и уколы кортексина. Сейчас еще осталось поставить ш и с, но тут должно быть все в порядке, с физиологией для правильного произношения этих звуков все ок.
18.06.2019 00:17:40
Уважаемые читатели.
Если у Вас возникли вопросы по моей статье и есть личные вопросы ко мне лично, то мой эл.адрес указан Ada_L@mail.ru. И еще, очень прошу читать и вторую часть, которая, возможно, частично ответит на Ваши вопросы.
Я ориентируюсь по Украине, где и к каким врачам (или выполняющим их функции, например -невропатолог, психоневролог и психиатр есть не во всех городках, но могут в неокторых случаях заменить друг-друга. По Киеву могу предположить куда и к кому и почти бесплатно, например в Охматдет. Остальные страны могу лишь предполагать.

Наталия, извиняюсь, не читала очень давно сообщения. Надеюсь, что Вы решили проблему своей сестры и племяницы. На мой взгляд, ей стоит записать девочку в логопедическую группу (или садик). Большего я не могу сказать, так как ей необходимо в любом случае обследование специалистов, что не в моей компетенции.
11.04.2006 17:40:52

Зачем малышу посещать ортопеда? Дисплазия тазобедренных...

Зачем малышу посещать ортопеда? Дисплазия тазобедренных...

...У девочек эта патология встречается в 4-7 раз чаще, чем у мальчиков. Причем в 10 раз чаще врожденный вывих бедра наблюдается у детей, родившихся в ягодичном предлежании. Причиной дисплазии является задержка развития нормального тазобедренного сустава во время внутриутробной жизни плода, обусловленная наследственностью, "пожилым" возрастом родителей, инфекционными заболеваниями матери во время беременности, эндокринными патологиями, токсикозом (особенно первой половины беременности) ягодичным предлежанием плода. На развитие дисплазии могут оказать влияние также плохая экологическая обстановка, вредные условия труда, несбалансированное питание будущей матери, нед...

Здравствуйте!!!У нас тоже дисплазия-нужно 6 месяцев в гипсе отходить...скажите,вы где-нибудь в специализированном магазине брали коляску?нужна срочно!!!может вам уже не нужна или подскажете где найти таких размеров?Нашему малышу 4 месяца,но он крупненький-не знаю сколько рост,но вес где-то 8 кг-большой!!!
22.06.2009 19:45:39
Здравствуйте! Моей дочери поставили в роддоме диагноз - дисплазия тазобедренных суставов (на снимке были углы 36 и 40 градусов). Когда малышке исполнилась неделька нам поставили стремена Павлика и проносили мы их почти 8 месяцев. В 5 мес. сделали повторный снимок были уже видны ядрышка, но они были еще прозрачные (хрящики), нам поставили шину Валенского. Посей день мы ходим с шиной. Ребенку уже год, ходит она уже хорошо мы думали, что шину уже снимут, но на снимке видно, что ядрышка отстают в развитии. Они окостенели и выглядят как у 6 месячного ребенка. Я очень переживаю и мне очень интересно догонят ли ядрышка свой возраст или нет, сколько еще нужно ждать и долго нам еще ходить в этих шинах. Если у Вас были такие случаи напишите мне, как долго будут продолжаться эти мучения и не дойдет ли это к операции? Заранее большое спасибо!!!!!!
29.11.2008 23:16:28

Дисплазия тазобедренного сустава: опыт бывалых. Другие дети

Дисплазия тазобедренного сустава: опыт бывалых. Другие дети

...Конечно, развитие доченьки не было ранним. Но в нормы мы вполне укладывались и даже не в верхние границы, что, конечно, давало мне повод для гордости и оптимизма. В 8,5 месяцев диагноз Женькин изменился - остаточная дисплазия левого тазобедренного сустава, задержка развития ядра окостенения. Наконец-то не надо было ограничивать физическую активность дочки, но нужно было внимательно следить за опорой на ножки - чтобы она опиралась на них одинаково и не проявляла беспокойства при опоре на левую ножку. Для формирования головки сустава назначили электрофорез и озокеритные аппликации. Массаж и ванны - как всегда. А еще на этом осмотре нев...

Девочки, не унывайте-мне 33 года. При рождении моей маме сказали-у дочери врожденный двух сторонний вывих бедер. Были распорки, был и гипс. Все наладилось. У меня родился ребенок, про кесарили.
15.04.2015 19:44:46
Для тех родителей, которые холят знать больше6:
[ссылка-1]
08.04.2015 23:56:18

Задержка развития . Детская психология

Кто знает, где бы откопать какую-нибудь информацию об обучении и развитии детей с ЗПР. Моему ребенку 5 лет, а по уровню как 2-3-летний. Смотрели много врачей, психиатры, дефектологи - говорят, надо интенсивно заниматься, иначе - беда. Если кто знает ссылочки или книги какие-то, буду благодарна. Хочу заняться сама, а то ребенок неконтактный, занятий с логопедом не получилось. Можно на мейл.

Если Вам поможет:код книги 1845 "Пишем и считаем" ,тетрадь 3,по обучению граммоте в подготовительной группе и группе для детей с зпр ,автор: В.В.Издательство:Гном-Прес.Я нашла это в интернете.Поисковая система Яndex.ПИшете-Зпр у детей.Расширенный поиск.Там очень много статей и серверов,может что-то подойдет Вам
17.06.2000 23:12:20

Задержка психомоторного развития . Что эт. Усыновление

Задержка психомоторного развития. Что это за диагноз? Кто сталкивался?

Чаще всего это задержка каких-то этапов развития, типа мало говорит, не умеет выражать чувства и т.п. Лечится любовью и занятиями. Судя по нашему малышу лечится эффективно. Ребенок, который 2 недели назад говорил только биби, авав и гагага сейчас говорит мама, папа, знает звуки многих животных, а как он научился корчить рожицы, это вообще супер! В общем, причина чаще всего 13 (а может и больше) человек на одного воспитателя. Очень эффективно поговорить со старшим воспитателем в Доме ребенка, она тогда прояснит с чем связана ЗПР
20.08.2006 22:51:46
Сталкивались почти все. Говорят, что в среднем на преодоление задержки нужна половина того срока, что ребенок провел в учреждении.

Можно здесь статью почитать "Тень казеного детства":
http://www.au.bbm.ru/index_06.htm
20.08.2006 14:57:02

Задержка развития -2. Другие дети

кроме органического поражения гм, которого по результатам мрт по крайней мере на первый взгляд не видно, что может быть еще явной причиной задержки развития?

генетика...
20.05.2010 12:36:19
По ЭЭГ пишут разные обтекаемые формулировки, там и незрелость коры, и общемозговые нарушения и что-то еще.
19.05.2010 23:11:33

задержка псих. развития . Детская психология

Ребенок 6 лет, диагноз - задержка психического развития, расторможенность. Поделитесь опытом лечения и общения с такими проблемами.

Ya by ne lechila nikak. Gorazdo vazhnee naiti ponimayushego uchitelya/vospitatelya. Ya byla nu O-O-ochen" rastormozhennoi v detstve. Znaya eto moya pervaya uchitel"nitca kazhdyi urok nahodila dlya menya zanyatie - to tryapku vymyt", to mel prinesti, to k doske. A mamu moyu uteshala - imenno takie s medal"yu shkolu zakanchvayut (ugadala ved"), a processy tormozheniya razov"yutsya chut" pozhe. I vse bylo zamechatel"no (ne schtaya 2-3 zamechanii v dnevnike ezhenedel"no klassa do pyatogo). A v tom chto nuzhen ponimayschii uchitel" mama ubedilas" kogda uchitel"nitca moya zabolela - za nedelyu ee bolezni menya chut" do nevroza ne doveli i chut" iz shkoly ne vygnali - zameschayushii "pedagog" hotela chtoby ya sidela 4 uroka podryad, ne dvigalas", molchala, da esho na peremene ne begala - kak raz to chto sil"no protivopokazano takim detyam.
23.05.2000 01:41:14
Ната, а можно у вас совет попросить, ребенок в 2 раза меньше вашего, диагноз такой же, отстаем прибл. на 1г.от нормы.
Может что-то подскажете, чем вас лечат или что советуют другие. Спасибо.
Ариша.
22.05.2000 13:51:38

задержка развития . Усыновление

После полугодичного посещения девочки 7 лет (она была в больнице) сдала все документы на пр.семью, надо было идти на комиссию (комиссия даёт согласие). Перед этим разговаривала с зам.директора, врачом. Сказали,что т.к.девочка год пробыла в больнице, псих-мед-пед.комиссия поставила "ЗПР", рекомендовала повторно в подготовительную группу. В день проведения заседания комиссии по приём.семьям звонят:"не приходите, девочка отстаёт в развитии, ещё раз поговорите с директором.". Через день уже...

За полгода ребенка можно хорошо узнать. У меня возможно не удачный опыт, но продолжаю надеяться. Когда забирала в 6 лет диагноз был ЗРР. Обследовала уже дома ЗПР, но все специалисты уверяли, что ребенок догонит, волноваться нечего. Сейчас невролог говорит, что класс КРО через год, если повезет, а так готовиться к худшему.
10.06.2011 00:49:12
ни о чем это не говорит.

в реальности это может быть что угодно.

у моей девы (6,5 лет) в диагнозах УО легкой степени (F-83) и смешанные специфические расстройства психики. ходит сейчас в коррекционный детсадик, в группу ЗПР на год младше (так наша доблестная медико-психологическая комиссия определила). и она там звезда звездой в своей группе, дефектолог на нее не нарадуется (а ре всего 3 месяца дома). на будущий год переведут в группу ОНР (общее недоразвитие речи), т.к. ни о какой УО и даже ЗПР и речи быть не может...

если вы уже подгода за ребенком наблюдаете, вы уже лучше иного специалиста знаете, обучаема она или нет
09.06.2011 20:37:11

задержка развития ?. Усыновление

добрый день, помогите по медицине, пож-та, совсем запуталась. мальчик, родился на 41 неделе, 52 см / 3300, апгар 8/9, в родах гипоксия. сейчас ему почти 8 месяцев, рост 70, вес 8500. мальчик не сидит, на четвереньки не становится (если поставить, позу не удерживает), не ползает, опора на ножки частичная (только на пальчики, на пяточку не становится). УЗИ головного мозга показывает расширение межполушарной щели (до 7 мм), подоболочечного пространства (до 6 мм), боковых желудочков (до 8,5 мм)...

1) чтобы деть в 8 мес сидел (и далее по списку) им должны заниматься с РОЖДЕНИЯ, т.е. все эти 8 мес... Кто им там занимался?? Никто...
А сам по себе деть "никому не должен", даже домашние дети не все в 8 сидят (в год - ходят, в 2 говорят и т.д. и т.п.)
2) Результаты УЗИ сами по себе ничего не значат и такое положение вещей м.б. норма для вашего ребенка...
3) Спит? во сне реб. переваривает информацию, либо отключается от грустной действительности...
12.05.2009 12:12:43
узи очень тонкая вещь. само по себе оно ни о чем не говорит. и очень зависит от того, кто его делает. чтобы правильно измерить и интерпретировать картинку на экране. в россии, имхо, сильно завышенные нормы для того, когда и что должен начинать делать ребенок. все что не укладывается - задержка в развитии. у моего педиатра подход другой - если ребенок здоров, это не задержка в развитии, а особенности в развитии.
12.05.2009 11:58:47

Задержка развития . Усыновление

расскажите пожалуйста как быстро удалось справиться с задержкой развития Ваших деток. Вчера общалась с симпатичным почти 2-х летним малышом в ДР. Смущают такие симптомы: не разговаривает, ест, заглатывая и почти не жуя, почти не улыбается, ходит, держа ручки на уровне груди как динозаврик, весит около 10 кг. Как быстро по Вашему мнению можно с этим справиться?

Моей дочери почти три и весит она чуть больше 10 кг, говорить начачала ближе к 2-м, когда пошла в садик, до этого тоже только несколько слов.
20.09.2006 15:35:07
О Боже, да нормально это все! У меня младшая не жует в свои 2.8 - набьет щеки, как хомяк, и сидит. А старший в 4 года весил 13 кг, когда их забирала. Все восстановится.
А улыбаться не умеет, поскольку нечему было радоваться то! Еще будет и болтать, и хохотать - не остановите.
20.09.2006 12:59:48

Задержка развития речи.. Другие дети

Девочки помогите пожалуйста разобраться. Нам 2,2 года. Были у невропатолога, поставили задержку развития речи и выписали микстуру Encephabel. Название я списала с рецепта поэтому на латыни. Никакой информации не могу найти по поискам, а хотелось бы хоть что-то про нее узнать прежде, чем давать ребенку. Может кто знает другое название этой микстуры или давал своим детькам такую поделитесь пожалуйста информацией. Вы моя последняя надежда хоть что-то узнать:) Никак не могу принять...

Глиатилин. Девочки, может быть кто-то принимал этот препарат.Поделитесь своими впечатлениями.Может быть кто-то лечит ребенка непрерывно? Какая динамика? Ставите ли в известность психологов ?Как относяться педагоги к лечению?
10.03.2004 10:17:12
Я б не давала, т.к. детки все по разному развиваются и у Вас не самый критичный возраст, еще заговорит и может сразу фразами:), лишняя химия ни к чему по моему..

Энцефабол

Международное название: Пиритинол

Химическое название: 3,3(-(Дитиобис(метилен)(бис(5-гидрокси-6-метил-4-пиридинметанол (в виде гидрохлорида моногидрата)

Фармакологическое действие: Оказывает ноотропное действие. Улучшает патологически сниженные обменные процессы в мозговой ткани, повышает усвоение и метаболизм глюкозы, обмен нуклеиновых кислот, высвобождает ацетилхолин и активирует холинергические процессы. Стабилизирует клеточные мембраны и улучшает их функцию за счет подавления активности лизосомальных ферментов и предотвращения образования свободных радикалов. Улучшает реологические свойства крови, повышая эластичность эритроцитов, увеличивая содержание АТФ в мембране эритроцитов и повышая текучесть крови. Усиливает кровоток и повышает потребление кислорода в ишемизированных зонах мозга, интенсифицирует обмен глюкозы в участках мозга, где ранее имели место ишемические повреждения. На ЭЭГ усиливается альфа-ритм при одновременном снижении тета- и дельта-ритмов. Способствует повышению умственной работоспособности, улучшению памяти, повышению способности к обучению.

Фармакокинетика: Абсорбция - высокая, биодоступность - 76%-93%, время достижения Сmax после перорального приема 100 мг - 30-60 мин. Связь с белками плазмы - 20-40%. Быстро метаболизируется в печени с образованием фармакологически активных метаболитов. Пиритинол и его метаболиты накапливаются, преимущественно, в сером веществе мозга. Выведение, преимущественно, почками в виде метаболитов; 5% - с калом. Наибольшая часть введенной дозы выводится уже в первые 4 ч после приема. За первые 24 ч выводится около 74% дозы. Т1/2 - 2.5 ч. После многократных приемов внутрь кумуляции в организме не наблюдается. Проникает через ГЭБ, плацентарный барьер, в незначительном количестве выделяется с грудным молоком.

Показания: Комплексная терапия: заторможенность, депрессивные состояния (пресенильный, сенильный, маниакально-депрессивный психоз, тревожно-депрессивное состояние, стертые полиморфные субдепрессивные состояния, психастеноподобные и ипохондрические расстройства); психоорганический синдром, астенические состояния, адинамия, неврозоподобные расстройства органического генеза, вегето-сосудистая дистония, мигрень, травматическая и сосудистая энцефалопатия, остаточные явления перенесенных нейроинфекций, цереброваскулярная недостаточность, состояние после инсульта, коррекция нейролептической терапии. Симптоматическое лечение: синдром деменции (первичная дегенеративная деменция, деменция сосудистого и смешанного генеза), нарушения памяти, мышления; снижение способности к концентрации внимания, преждевременное наступление утомления, дефицит побуждений и мотиваций, аффективные расстройства. В педиатрии - задержка психического развития, церебрастенический синдром, олигофрения, энцефалопатия; энцефалит, интоксикация; психомоторное истощение, нарушение памяти и мышления, снижение концентрационной способности; недостаточность побуждений и мотиваций, утомляемость, аффективные расстройства (при синдроме деменции и после черепномозговых травм); первичная дегенеративная деменция, деменция сосудистого и смешанного генеза.

Противопоказания: Гиперчувствительность, психомоторное возбуждение, эпилепсия, состояние повышенной судорожной готовности; печеночная и/или почечная недостаточность; изменение картины периферической крови; диффузные заболевания соединительной ткани; миастения; пузырчатка, гиперчувствительность к пеницилламину (как и пиритинол, относится к тиоловой группе). С осторожностью - беременность, период лактации.

Режим дозирования: Внутрь, через 15-30 мин после еды, 2-3 раза в сутки. Пациентам с нарушениями сна, детям с повышенной возбудимостью, не рекомендуется прием вечером и на ночь (последний прием не позднее 17 ч), таблетки следует проглатывать целиком, желательно запивать жидкостью. В первые 10 дней взрослым - в суточной дозе 0.3-0.4 г, а затем, в зависимости от эффекта и переносимости, повышают или снижают дозу. Курс лечения продолжается 1-3 мес, в отдельных случаях - до 6-8 мес. При необходимости повторные курсы проводят через 1-6 мес. При мигрени возможно лечебно-профилактическое применение: для профилактики назначают в течение 2-3 дней до ожидаемого приступа, в суточной дозе 0.3 г, для купирования - 0.2 г, однократно. Детям, в зависимости от возраста, в суточной дозе: от 1 года до 3 лет - 0.05-0.1 г, 4-10 лет - 0.1-0.15 г, 11-14 лет - 0.2-0.3 г. В первые 10 дней - прием только утром и днем, и в меньших дозах, а затем утреннюю и дневную дозу увеличивают и добавляют третий прием. Курс лечения для детей - от 2 нед до 3 мес (чаще 2 мес), при необходимости повторяют через 3-6 мес.

Побочные эффекты: Нарушения сна; повышенная возбудимость, головная боль, головокружение, утомляемость, анорексия; нарушения вкусовой чувствительности; тошнота, рвота, диарея, повышение активности "печеночных" трансаминаз, холестаз; аллергические реакции (высыпания на коже и слизистых оболочках, зуд, гипертермия), артралгия, плоский лишай, пемфигоидные заболевания кожи, алопеция. У пациентов с сопутствующим ревматоидным артритом и др. хроническими заболеваниями суставов - протеинурия, нефротический синдром; стоматит; эозинофилия, тромбоцитопения, лейкопения, агранулоцитоз, образование антинуклеарных антител; диспноэ, мышечная слабость, парестезии, полимиозит, холестаз, гепатит, гематурия, появление в крови волчаночных клеток. При развитии возбуждения в результате передозировки, проводят симптоматическое лечение.

Особые указания: Необходим систематический контроль общего анализа крови, мочи, функционального состояния печени, иммунологических показателей. В начале лечения и при повышении дозы следует учитывать возможность нарушения скорости реакции.

Взаимодействие: Усиливает побочные эффекты пеницилламина, препаратов золота и сульфасалазина.
03.03.2004 18:28:39

Задержка психического развития ?. Ребенок от 3 до 7

Хотелось бы узнать мнение детского психолога по вопросу задержки психического развития ребенка. Недавно прочитала мнение детского психолога, что отсутствие у ребенка 4-5 летнего возраста вопросов "Почему? Зачем?" свидетельствует о проблемах его психического развития и требует незамедлительного вмешательства психолога. Приведены данные, что 5000 детей Украины с задержками психического развития учатся в специализированных школах. Хотелось бы узнать больше об этой проблеме, услышать мнение...

Витичка, я помню Ваши сообщения... А не обратиться ли Вам к психологу очно? Не все так просто, ведь не увидев ребенка, не пообщавшись с ним, никто не сможет дать Вам умного и толкового совета. Нужно знать все: течение беременности и родов, особенности развития в раннем возрасте. Сейчас все больше становится "аутоподобных" детей, это не ранний детский аутизм в чистом виде, а как бы его сильно смягченный вариант. Существуют программы работы с такими детками, этим занимаются профессиональные психологи. Еще я знаю случай, в котором мальчику ставили диагноз ЗПР, а психолог установил, что он просто обиделся на взрослых, очень глубоко и серьезно, до того, что не желал иметь с ними ничего общего... Но это, я уверена, к Вам не относится, видно, что Вы же любящая и внимательная мама.
А что Ваш сын любит делать? Чем он интересуется?
27.01.2001 00:36:30
Глупости какие! Все дети разного темперамента и склада ума. Нельзя же под одну гребенку всех подгонять! Если Ваш малыш более-менее умеет все, что полагается в его возрасте (например, одеваться, складывать картинку из кусков, лепить, рисовать - в смысле держать карандаш в руках), если речь достаточна для его возраста, ребенок идет на контакт, то все будет в порядке - не переживайте. Мой ребенок 5,5 лет - у нас задержка развития в связи с генетической патологией, так мы говорить-то толком недакно начали, а про почему пока плохо знаем, но иногда спрашивает. Мы не умеем держать карандаш (вернее, только учимся), с трудом складываем картинку из 4-х кусков, но ведь складываем!!! Плохи запоминаем (особенно буквы), и то врачи делают неплохие прогнозы, и даже, что в школу пойдем, скорее всего, в нормальную. Так что успокойтесь и не делайте поспешных выводов из статистики - все дети индивидуальны.
26.01.2001 23:49:49

Задержка развития . Другие дети

Нужен взгляд со стороны. Неврологи меня достали и мне скоро нужен будет взрослый невролог. Недоношенные двойняшки, 32 недели. 1700 и 1300 г., неделя ивл 2 мес. в больнице, из них один в инкубаторе. На текущий момент возраст 20 мес. Первый ребенок. Мелкий рост 76, вес 8 кг, задерка внутриутробного развития. Голова 42 см, грудь правда недалеко ушла - 45 см. Официальный диагноз - микроцефалия. Диплегия - вопросительный знак. Что умеет - ест сам, когда хочет. Пьет сам - не проливает. Ползает...

Вот имеется хороший пример. Наталь, мы только ездили в гости, Анюткин троюродный братец, она за ним хвостом ходит, в рот смотрит, во всем слушается, чуть не молится))) Мальчик 9 лет здоровье хорошее, зимой с отцом из бани в снег, вообще полуголый носится. Прям классика - стоит чумазый, весь покусанный комарами, поцарапаный, коленки сбиты "Ну, маааам..." канючит освобождение от огородных работ и пара друзей у калитки мнутся, при этом заканчивает второй класс по Зинкову,(не по Патерсону легкому, им бы и не надо, но школа попроще слишком далеко и неудобно) четверки бывают, но в целом числится отличником. Не пацан, а мечта. И мамины коменты: "А, знаешь, я вот только с этого года и вздохнула, немного расслабилась". А родился с вашими параметрами, глубоко недоношенный, 1300, реанимация, "помолимся чтоб до 3 дня дожил", "помолимся чтоб неделю прожил" шансов больше станет. В 3 года "да когда ж он заговорит", в 5 лет "о господи, вчера все понял, сегодня раскладываю пособия повторить, а он опять как первый раз видит, что другие с 1 раза, мой с 20-50 запоминает, совсем память плохая". Но там МАМА, неработающая МАМА, железный человек-танк идущий к цели. Завидую ей ужасно, мне такую волю бог не дал. Цель, план, режим, расписание, абсолютная вера в своего сына, самодисциплина и ни дня сомнений или "руки опускаются". Я б так не смогла. Но ей и повезло тоже, никаких конкретных сильных паталогий-диагнозов нет, просто в целом недоношеный, "недозревший" был. Выправился на 200%. А бывают примеры и плохие, так что нельзя предсказать как пойдет у ваших двойняшек.
18.05.2010 11:04:42
Моя крестница в 24 месяца не говорила ничего кроме мама, ходила, но при этом на диван высотой 40 см влезть не могла. что она понимала мне вообще трудно сказать, т.к. она из 10 раз обращения к ней реагировала примерно в4 -5 случаях, ела очень мало и очень очень выборочно. Сейчас ей 2 г.10 месяцев, бегает, говорит и рассуждает очень потешно. хотя по прежнему малоконтактна с постороннимии, может отключиться(в смысле реакции) в любой момент. Голову ей никто не мерял, но на нее без проблем налезают шапки 6-месячного ребенка (если интересно, могу попроить померяют). В возрасте 2-х лет назначал невропатолог гопантенат. Родители при этом совсем не переживают. И еще один случай с соседским ребенком. Девочка вообще не говорила до3,5 лет. Все понимала, потом стала очень потихоньку говорить. К 4 годам запас употребляемых слов от 30 до 40 примерно был. Сейчас заканчивает школу и поступает в политехнический. Не очень разговорчива по-прежнему. Так что может просто надо не спешить. Ведь детки еще малы.
17.05.2010 18:26:22

Инвалидность по задержке . Усыновление

Подскажите пожалуйста, когда ставят инвалидность по задержке (расстройству) развития (речи в том числе)? Если интеллект сохранный, возможно ли еще все исправить или инвалидность подразумевает какие-то глубокие/необратимые проблемы?

ЗРР это не та проблема, по которой ребенку дадут инвалидность. Да этот диагноз, на мой взгляд, в большинстве случаев с потолка ставят да перестраховываются (имею в виду дома ребенка).
ЗРР просто требует работы родителей и с ребенком.


22.09.2008 16:07:00
Инвалидность детям ставится не по диагнозу, а по ограничению жизнедеятельности.
***
Основаниями для признания гражданина инвалидом являются:
нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами;
ограничение жизнедеятельности (полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой деятельностью);
необходимость осуществления мер социальной защиты гражданина.
***
Если комиссия (экспертиза)посчитает, что ребенок из-за конкретных проблем со здоровьем не может полноценно жить - то инвалидность дадут. Я так думаю, что в Вашем конкретном случае будут смотреть возраст ребенка. Одно дело неговорящий ребенок в 3-4 года, другое - в 6-7 лет.
22.09.2008 14:53:21

ЗПР у тематических деток. Усыновление

Поскольку много здесь среди нас профессионалов, поднимаю вопрос. Про ЗПР читала, много, но мало поняла. У нас в карте ЗПР поставил психолог в шесть лет, через месяц после смерти матери и через пару дней после помещения ребенка в ДД. Так что, мне показался он недостаточно достоверным. За время нашей совместной жизни диагноз всплыл в устах психоневролога, которого мы в качестве "обязательного", проходили в психологическом центре. Сказала - ЗПР есть и вообще в коррекционную школу бы вам. Нам, то...

Ну, Галя, поехали - ловите, изучайте,- это наиболее вменяемая информация из того, что есть у меня на компе в данный момент:
В отечественной коррекционной педагогике понятие «задержка психического разви-тия» является психолого-педагогическим и характеризует прежде всего отставание в развитии психической деятельности ребёнка.
Причиной такого отставания могут быть слабовыраженные органические поражения голов-ного мозга, которые могут быть врождёнными или возникать во внутриутробном, природовом, а так же раннем периоде жизни ребёнка. Может наблюдаться и генетически обусловленная не-достаточность центральной нервной системы. Интоксикации, инфекции, обменно-трофические расстройства и т. п. ведут к негрубым нарушениям темпа развития мозговых механизмов или вызывают лёгкие церебральные органические повреждения. Вследствие этих нарушений у детей в продолжение довольно длительного периода наблюдается функциональная незрелость центральной нервной системы, что, в свою очередь, проявляется в
слабости процессов торможения и возбуждения, затруднениях в образовании сложных услов-ных связей.
Для детей этой группы характерна значительная неоднородность нарушенных и сохран-ных звеньев психической деятельности, а так же ярко выраженная неравномерность форми-рования разных сторон психической деятельности.
У детей с задержкой психического развития наблюдается низкий (по сравнению с нор-мально развивающимися сверстниками) уровень развития восприятия. Это проявляется в не-обходимости более длительного времени для приёма и переработки сенсорной информа-ции; в недостаточности, фрагментарности знаний этих детей об окружающем мире; в затруд-нениях при узнавании предметов, находящихся в непривычном положении, контурных и схематических изображений. Сходные качества этих предметов воспринимаются ими обычно как одинаковые. Эти дети не всегда узнают и часто смешивают сходные по начертанию буквы и их отдельные элементы; часто ошибочно воспринимают сочетания букв и т. д.
15.10.2009 21:21:44
Нам всего 3,5 года. Задержку мы компенсируем постепенно. Год назад была совсем маугли, сейчас уже человек. Психическая задержка компенсируется у нас пока лучше, чем речевая. Только лепетать начала. Медикаментозно стимулируем.
А с психической я вот что заметила - чем меньше делаешь что-то специально, тем лучше. Исподволь, бессистемно, в разные стороны движемся сейчас, но все шире и шире. То целуемся и воркуем, то скачем и хохочем, пробуем - не получается, бросаем. Таокй подход противопоказан в развитии речи. Здесь главное - системность и последовательность, а не парралельность и сумбурность. Стараемся получать побольше эмоций, положительных стрессов, ищем толчковые моменты. При этом проговариваем свои ощущения: мне понравилось, я рада, ты это - а я то, проводим параллели, связи между событиями, ищем следствия и тоже проговариваем. Пассивный словарь, думаю, уже позволяет.
Наша девочка очень неустойчива в настроении, в желаниях, то соперничает до истерики, то идет на поводу бессмысленно. Учим реагировать и справляться, опять же проговаривая КАК НАДО, а не как не надо делать (говорить, поступать).
15.10.2009 00:27:34

Задержка моторного развития . Ребенок от рождения до года

Дочка 7 мес. с небольшим никак не хочет сидеть и ползать. На четвереньки не встает. Невролог поставила диагноз: небольшая задержка моторного развития. Выписала кучу лекарств : Вигантол (вит. Д)+ Глюконат кальция+ Мультитабс беби + Когитум. Ну и еще кварц. Я честно говоря сомневаюсь, что необходимо такое количество лекарств малышу давать. Курс общего массажа проделали. Кто сталкивался с таким, что делать? Какие упражнения или массажные движения наиболее эффективны, чтобы укрепить мышцы и...

Когитум очень серьезный препарат с серьезными последствиями. А дети все индивидуальны - кто-то в 9 месяцев идет, не ползая, а кто-то только учится сидеть.
14.02.2013 14:09:58
Я бы выбросила все лекарства и начала заниматься с дитем. Мяч, бассейн, гинастика
14.02.2013 11:45:41

Эмоциональная задержка развития . Усыновление

Сыну 9 лет. Дома почти 4 года. Объективно все хорошо кроме учебы и школы. Резюме психолога к которому ходим 2 года - ре не прошел все этапы развития и сйечас по идее у него период игр. И пока он его не пройдет ждать от него свершений не приходится. играть нам не с кем и не когда. Все время занимают уроки + нет маленьких детей по близости. Играем раз в неделю с психологом. Она говорит игры притмитивные на уровне 5-ти лет. Я уже думаю перевести на индивидуальное обучение, что бы оставалось...

знаете, проблема нисколько не отличается от такой же у кровных детей. У нас в классе и у друзей периодически появляются дети из загородных домов по дмитровке. Так вот все они жадно начинают общаться в школе. А кто и не прекращал) хотя учится с 1 класса, а сейчас например 8-й
Теория вашего психолога красивая, но...Как же у многих психологов существуют красивые сказки про причины проблем.Все-то они знают: как жить правильно и что будет. Но я в нее не верю. Поскольку близко знаю двух очень дорогих и умело учащих жизни психологов (а на деле у них самих снежный ком проблем и на личном фронте и с детьми, и оно не улучшается).Клиенты смотрят в рот и находят все новые и новые сказки про причины неудач благодаря их креативу. Да воз и ныне там. Сапожник без сапог в этой профессии как повар, не умеющий готовить, но учащий этому.
Вам нужен приходящий учитель для освоения технологий и техники работы над домашним заданием. Банально научить учиться, научитьь искать информацию научить организации работы.
Порядок выполнения дз. План. Как сделать быстро и правильно упражнение? Как выучить стих? Как читать задачи и понимать их? Как быть, если задача не решается. Ввести эти техники работы в привычку; а уж посеешь привычку, пожнешь характер. Много пятерок в портфеле - лучшая мотивация к учебе.

Вы никогда не задумывались , отчего, даже если ребенок кровный ( на гены не спишешь, родители медалисты)здоров, много играл и играет:-), а все равно ответственности нет? Я думаю, это качество во многом врожденное. Меня никогда этому не учили, имеем гиперответственность, брата не учили - имеем здоровый пофигизм. Родители одни, методу не меняли. Так что с детьми, у которых это качество на подкорке не заложено, разумны вырабатывание привычек и рефлексов, технологии, мотивация, режим и разумная организация времени . Как в армии. 8 часов на уроки в день не научит дитя делать их самому, только отвращение разовьет. Мнение, конечно, частное. Но не знаю ни одного случая, чтоб годами сидели до заката над дз и потом вдруг озарение пришло "я буду делать все сам и быстро"
06.12.2012 09:40:07
а, ну и брат младше на 2.5 года - самое то для игр было всегда, пока не наверстал.
06.12.2012 00:46:58

сильная задержка этапов развития -хотим взять, ребенку год

Здравствуйте! Я получила направление на знакомство с девочкой, ей год. Наши диагнозы: энцефалопатия неуточненная, рахит активный, задержка этапов развития, белковая недостаточность. Девочка очень слабенькая, вес: 5 600 Красивая, выглядит как нормальный ребенок, только пятимесячный. Я знаю, что дети в др отстают в развитии, что у всех стоит рахит и пэп и прочее. Подписала согласие, девочку все равно заберу, просто чувствую, что необходима поддержка людей, которые через это прошли. Видела...

Я забирала ребенка в такими же диагнозами. По прошествии времени,сдвигов практически нет.Очень пожалела что взяла,квартира вся провоняла,т.к. ребенок до сих пор не знает что такое горшок и не понимает зачем на него садится. Размазанные экскременты по полу мебели и проч, для меня стало обычным явлением. Ест непомерно,но при этом громадный живот,худые руки-ноги. Может больше часа просидеть уставившись в одну точку,в игрушки не играет до сих пор. Все чем ребенок интерессуется в течение дня,так это еда. По росту практически тоже изменений нет. Про умственные сдвиги вообще промолчу.
22.08.2012 18:53:52
Фостермама забирала девочку, которая в год весила 5 кг. Сейчас все в порядке, хороший ребенок. Если хотите, поищу ссылку на сообщение самой Фостермамы, где она об этом писала.
22.08.2012 14:00:05

Выраженная задержка умственного развития . Другие дети

Дорогие мамочки, подскажите! У нас приемная дочка, сейчас ей 6 лет. Дома с года. Т.е. 5 лете дома уже. Сейчас побывали на медико-психолого-педагогической комиссии по усыновлению при ДПБ №6 на 5-ой Донской. С ребенком общалась дефектолог, а 2 врача психиатра слушали и писали заключение. Ребенок не назвал из 4-х фигур - прямоугольник, из пяти цветов – синий и оранжевый. Сбился при счете до 10 один раз, вместо 3- палочек, которые просила дать ей дефектолог положила ее в руку 5 палочек. У меня...

Я сначала почему-то подумала, что девочка в 11 классе. Пропустила, что ей 6 лет. Для 6-летки, нормальный ребенок. Если она в 11 классе будет делать такие ошибки, тогда задумаеетесь.

Кстати, мой двоюродных брат имеет УО, на том уровне, когда человек понимает сложение, но умножение понять не может. Ничего, стал водителем, и очень хорошим, кстати. Он высокий, представительный, не пьет, очень исполнителен...короче пресональный водитель мечты. А что тупой - так это начальству даже нравится. Москву он выучил наизусть, память хорошая..в церковь ходит. Очень помогает, потому что он не понимает многообразия законов. А так легче - 10 заповедей, он освоил. Жену себе нашел в церкви...ладно, она знала, кого в музья берет.
21.03.2012 02:23:56
У меня приемный ребенок из 8го вида, забрала после 2го класса, отдала в третий массовую школу, пытались не взять, но я настояла, по закону обязаны. Программу он толком не освоил, но зато компанию имел поприличнее, чем в 8м виде. Так что решать этот вопрос будете вы сами, а не комиссия. Другое дело, что я не уверена, что для ребенка благо быть всегда отстающим.
12.03.2012 19:31:46

ЗРР и алалия. Другие дети

Кто-нибудь объяснит мне внятно, как они дифференцируются? Особенно ЗРР и моторная алалия. Чем больше спецов, тем больше разных догадок-диагнозов... В Интернете уже массу всего перелопатила, все равно не понимаю. ЗРР - это диагноз вообще? По описанию больше на симптом похоже, причиной которого может быть что угодно та же алалия, в частности.

Здравствуйте! ЗРР - это задержка развития, а не нарушение, т.е. всего лишь отставание темпов формирования речи. Алалия - диагноз, который ставит ТОЛЬКО невролог или психоневролог на основании проведенных обследований мозга (энцефалограмма и т.п.), т.к. при алалии поражаеются определенные зоны коры; логопед же может алалию только предположить и направить к неврологу. Раньше полных 3 лет этот диагноз не ставится.
С уважением, логопед, специальный психолог.
21.01.2007 00:15:43
ЗРР - отставание в речеврм развитии, т.е. речь формируется в соответсвии с онтогенезом, но более медленно. Алалия - отсутствие речи, для нее характерен патогенез (т.е. она обусловлена различными нарушениями, как центральной, так и периферической НС).
21.01.2007 00:12:24

ЗРР 3-й степени. Детская медицина

Расскажите кто что знает.

У меня сынок ему 9 лет он страдает зрр 3-й степени лечимся уже с 5 лет но ни чего не помогает пропили , прокалолись дорогостоящие лекарствами но ни чего не помогает подскажите пожалуйста что делать и как её лечить
27.09.2016 08:57:28
Кто Вам такое поставил?ЗРР-задержка речевого развития.Про степени ЗРР -первый раз встречаю.(даже спросила у своего научного руководителя)
03.09.2006 11:38:22

Задержка развития . Другие дети

Здравствуйте! Моему мальчику 6 лет. У нас зардержка развития и нарушения поведения, проявляющиеся в гиперактивности, снижении внимания, агрессивности, эхолалиях, зацикленности на чем-нибудь. Меня волнует такой вопрос: учатся ли такие детки в обычных школах? Как подготовить ребенка к школе? Проблем много, не знаю, с чего начать... То ли с логопедом заниматься, то ли с дефектологом, то ли искать преподавателя, знакомого с коррекционой педагогикой. У кого такие проблемы, поделитесь. И вообще...

Большое спасибо всем. Как только выздоровеем, поедем в Ин-т корр. пед.
09.10.2001 15:13:19
Наташа, часто видела Ваши сообщения в конференции по детской психологии. И если Вы сами считаете, что у Игорька есть проблемы и хотите помочь, лучше обратиться за помощью к специалистам. Не мучайте себя сомнениями, аутизм это или еще что-то. В случае легких нарушений не всякий специалист может правильно поставить диагноз, в нашем случае только третий по счету специалист – логопед-дефектолог (а до этого были невропатолог и психолог) внес ясность, после этого наличие наших проблем подтвердили дважды - в Институте коррекционной педагогики и Центре лечебной педагогики. В Институте коррекционной педагогики есть Консультативно-диагностический Центр (КДЦ), где консультируют психоневрологи, невропатологи, психологи, логопеды.
Заведующая Центром - Дунаева Зинаида Михайловна, к. п.н., тел.: (095) 245-25-30. Если у Вас есть такая возможность, попробуйте обратиться туда, думаю, там Вам обязательно помогут разрешить свои сомнения и посоветуют, как быть с коррекцией, а перед школой она просто необходима таким проблемным детям.
Заниматься с ребенком может даже обычный логопед-дефектолог, главное, чтобы он установил эмоциональный контакт, чего в Вашем случае, скорее всего, не получилось. Значит, нужно искать другого. К знакомому мальчику логопед ходит на дом, в знакомой обстановке ребенок лучше себя чувствует, занимается продуктивнее. Надо пробовать разные варианты.

09.10.2001 10:35:59

Детсад с задержкой психического развития . Ребенок от 3 до 7

У нас возникла проблема, очень нужна ваша помощь, завтра мне нужно решить, куда нести документы, в какой именно детский сад на комиссию. Сыну 3 года, у нас довольно серьезные проблемы с речью. Его практически не понимают окружающие, хотя в последние пару месяцев есть заметный прогресс. Недостаток внимания тоже присутствует. И психоневролог и логопед советуют нам идти во второй садик. Есть два сада, из которых я никак не могу решить, какой же именно нам подходит. 1. Логопедический обыкновенный...

Конечно во второй.Мы сами ходим в такой-у нас он для неврологических правда детей))) Дефектолог-это классно.Детей в группе-мало,человек 5-6 ходит примерно.даже на праздники больше 10 не собирается.Занимаются там с каждым много и индивидуально практически.По поводу клейма-это считается один из лучших садиков в районе,подготовка к школе там отменная,попасть туда простому смертному затруднительно.Есть действительно дети с проблемами,есть абсолютно обычные-это дети сотрудников сада,и те,кого устроили по "блату")))
30.03.2006 10:08:42
Полностью согласна с jur, у нас тоже возле дома сад с коррекционными группами для детей с ОНР, так туда все стараются пристроить своих детей, вне зависимости от диагноза. Убейте таракана!
30.03.2006 09:49:08

у моего ребёнка задержка речевого развития .

здравствуйте,меня зовут вера,у меня есть сыночек ему 3 года нам ставят зрп а сейчас мы только заметили что нам ставили в 16 дней инцефалопатия синдром гипервозбудимости скажите это может повлиять на задержку речевого развития....

Все что угодно повлиять может.
А почему запись только сейчас заметили? Вам не озвучивали? Возраст 16 дней это явно не стандартный осмотр, имхо, странно что вы только сейчас обратили внимание.
28.10.2012 14:01:20
Что влияет на задержку речевого развития сказать не ожет ни один логопед и ни один невролог. Это настолько сложный процесс - речь, что на него влияет много факторов.
28.10.2012 13:24:07

Лауреат Премии Рунета 2005Лауреат Национальной Интернет Премии 2002Победитель конкурса «Золотой сайт'2001»

© 2000-2019, 7я.ру.

SIA "ALP-Media", info@7ya.ru, http://www.7ya.ru/

Перепечатка сообщений из конференций запрещена без указания ссылки на сайт и авторов самих сообщений. Перепечатка материалов из прочих разделов сайта запрещена без письменного согласия компании SIA "ALP-Media" и авторов. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Права авторов и издателя защищены.

7я.ру - информационный проект по семейным вопросам: беременность и роды, воспитание детей, образование и карьера, домоводство, отдых, красота и здоровье, семейные отношения. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы.

18+
Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!