1. Физическое: важны границы, рамки. Просто не позволяйте ему делать то, что недопустимо.

Замахнулся? Ловите за руку, крепко удерживайте и, глядя в глаза, скажите, что вы не позволите, чтобы вас били. Продемонстируйте силу. Бить, боль причинять не надо - а вот удержать и показать, что вы сильнее - да.

Кто из вас взрослый? (он же главный)

2. Эмоции. Вместо "мама-плохая" учите говорить: я злюсь, я обижен, я в ярости. И каждый раз предлагайте ему три-пять слов на выбор, чтобы обозначил, что действительно чувсвует.

3. Выстраданное:). Мой сын в этом возрасте был достаточно агрессивным. Я долго морально страдала:), пока не поняла, что мальчики - это вам не девочки:). Они от природы более агрессивны и по жизни должны уметь драться. Это нормально.

Поэтому в этом возрасте мы большое внимание уделяли физическим игрищам на воздухе, в компании: вспоминали активные детские игры. Заодно и напряжение хорошо сбрасывается.

Разрешалось и подраться - см. по ссылке. При этом много говорилось о разнице между защитой и нападением. Если ребенок защищал себя - я ему слова не говорила. (единственное за чем смотрела - "превышение пределов допустимой обороны"). Если приставал к старшему и явно более сильному мальчишке - я его предупреждала, что может случиться, хотя , конечно, ничего серьезного не допускала. (а чтобы сын слегка получил и понял, что силой тут не возьмешь - да:).

Подробно пояснялось на конкретных примерах с кем и как можно и нужно драться, как возиться, как рассчитывать силу, как без драки выходить из потасовки и проч. Мы с мужем много времени провели на детской площадке с компанией мальчишек:).

Тут, конечно, неоценимо участие папы. Опыт большого мужчины:).

При этом позиция взрослого: здесь я главный. Иерархия.

В общем, я пыталась развить недостаток в достоинство:). Сейчас, год-два спустя, сын гораздо более внимателен к чувствам других, уверен в себе, занял место в компании своих друзей... Мне кажется, хорошо, что мы дали ему прочувствовать и прожить эту стадию кусающегося волчонка:).