Мне очень понравилось описание возможных проблем с игнорированием КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ (двигательной) стороны развития. Теперь хочется автору заказать :-) вторую статью - о том, что и как ХОРОШО делать с малышами в этом направлении. Очень не хватает наработок именно от неврологов!

Я занимаюсь с трёхлетками математикой - в прыжках, танцах, песнях, максимально сидячее - рисование (на здоровенных листах во весь пол, чтоб была задействована именно крупная моторика). Всё должно идти через тело, через движения всего тела.