Все, что зависит от нас!
Личный опыт
Когда ребенок болен, молишься лишь о том, чтобы взять эту боль на себя, стараешься сделать время его болезни как можно приятнее и веселее. И надеешься, что она быстро пройдет. Но как быть, если болезнь остается навсегда?..
Когда первый шок родителей, узнавших о том, что их ребенок болен неизлечимо и теперь он инвалид, проходит, когда немного отпускает боль, тогда наступает время борьбы. Борьбы за своего ребенка, безусловно, самого лучшего в мире. И вот тут главное - не упустить время!
Мне хочется поделиться опытом с родителями, чьим детям поставлен диагноз - тугоухость. Чем раньше выявится этот недуг, тем лучше. В нашем случае - это было в 2 года, а хорошо слышать ребенок перестал где-то в 7 месяцев. Время было потеряно, но пришлось наверстывать упущенное. Для начала мы стали искать хорошего специалиста-сурдопедагога, что оказалось нелегко. Даже в Москве хорошие сурдопедагоги на вес золота. Только четвертая наша попытка увенчалась успехом - мы нашли того, кого искали. Тамара Федоровна - сурдопедагог с огромным стажем работы - человек, которому надо при жизни поставить памятник. Специализированный детский сад, в котором она работает, стал для нашей дочери ее первым "университетом". Начались занятия по несколько часов в день, пять дней в неделю. Но все это лишь видимая часть "айсберга", ведь основная работа ложится на плечи родителей, а если быть точнее, то на плечи мам.
И вот теперь подробнее о том, как помочь слабослышащему ребенку. Первым шагом все же будет приобретение слухового аппарата, а какого - определят специалисты. Далее, конечно, вооружиться терпением, терпением и еще раз терпением! Потому что придется повторять одно и то же десятки, а скорее сотни раз. Скажу честно, иногда не выдерживаешь... Но надо стараться. Во-вторых, постоянно говорить с ребенком, постоянно обговаривать все ваши действия, все, что делаете: моете посуду, гуляете, готовите, читаете, смотрите телевизор, убираетесь и т.д. и т.п. - все обязательно озвучивать. И вот еще одна важнейшая деталь - ТАБЛИЧКИ. Они должны быть повсюду. Сначала слова - "мама", "папа", "стол", "стул", "окно", "чашка", "ванна"... Все, что окружает ребенка, должно быть отмечено табличками. Чуть позже - фразы и целые предложения. Все не только озвучивается, но и обязательно подписывается. Слабослышащие дети по-другому обучаются, зрительное восприятие для них самое важное и потому обучение ведется от целого слова к предлогам и только потом к буквам и слогам. Но именно ТАБЛИЧКИ - ключ к дальнейшим успехам. Но так как нельзя все показать в натуральном виде, параллельно заводится тетрадь, в которую необходимо вклеивать или рисовать разные предметы и явления, подписывая их. Также сначала слова, затем - фразы и предложения.
Например:
Это кролик |
Идет дождь |
Конечно, нужно расширять кругозор, больше читать, но только вместе, объяснять каждое слово, незнакомые слова выписывать в отдельную тетрадку, подбирать к нему картинку. Итак, будет продолжаться до школы. Ну а дальше выполнять все то, что говорит учитель и продолжать дома заниматься, заниматься и заниматься. Стараться чаще давать задания именно на слух, закрывая при этом рот. Потому что слабослышащие дети быстро учатся считывать с губ. А они должны уметь СЛУШАТЬ. Нужно окружать ребенка множеством самых разнообразных звуков (барабанная дробь, пение птиц, капель, шелест листьев, шум моря), стараться приучать его слушать аудиосказки, песни. Хочется сразу сказать родителям: будет тяжело, очень, иногда просто выводит из себя повторение в сотый раз... Думаю, будет немало и слез... Но ведь мы это делаем для того, чтобы наш ребенок (самый-самый) смог жить полноценной жизнью, мог общаться со сверстниками. Мы просто обязаны сделать все возможное, а порой и невозможное. Что мы и делаем ежедневно!
Ленчик, svera-2002@yandex.ru.
03.02.2004
Оцените эту статью и поделитесь ссылкой
В блог
Наведите курсор и кликните, подсветив нужное количество яблок.
Ваше мнение очень важно: оценка, данная Вами, влияет на рейтинг статьи. Рейтинг помогает читателям ориентироваться в огромном количестве материалов сайта.
Обсуждение
Очень правильная статья! Уменя такой же ребенок, уже школьник. Учится в массовой школе. Изанимались с ним точно так же,только вспецсад не ходили. Такие статьи надо вывешивать в сурдоцентрах на видном месте. А то у нас к сожалению родители зачастую не имеют информации даже в Москве и Подмосковье. И слепо следуют указаниям медико-педагогических комиссий-отправляют в специнтернаты и устраняются из жизни своего ребенка.
04.02.2005 15:29:48, Надежда
А что тут происходит? Что интересного было и что удалили?
06.10.2004 11:02:09, мамулька
сообщение удалено модератором на основании пункта
правил:
- сообщение не по теме конференции
После 5-ти нарушений Вы будете переведены в режим чтения!
Слушайте, а что собственно происходит? Почему вдруг так активизировались родители детей с проблемами слуха? Т.е. это просто отлично, что они активизировались, но может это акция какая-то специальная, а я - мимо? :-)
03.02.2004 18:29:44, КрОлик
Всего 10 сообщений, прочитать обсуждение.
Комментировать
Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на art7ya@alp.ru
Подписаться на анонсы публикаций и новости сайта
Прочитать обсуждение