Мой зайчик — мой большой мальчик! Тебе скоро 7, и ты уже вполне уверенный читатель со своим списком предпочитаемой литературы.

Но ведь так было не всегда...

Долгими осенними вечерами ты иногда не находил себе места в нашей читающей семье. Папа читает на большом экране телефона, мама — на планшете, а старшая сестра Надя — настоящие бумажные книжки с шелестящими страницами. И еще она каждую неделю приносила несколько красивых абсолютно незнакомых книг из детской библиотеки. А ты, мой сын, ходил с игрушкой и вздыхал.

Конечно, мы тебе читали, но тебе этого было мало, и ты брал книгу, садился с ней и искал знакомые буквы. Мы занимались с тобой, и знакомых букв каждый день становилось больше. И вот алфавит усвоен! Даже понятны звуки, которые обозначают буквы. Но оказалось, есть еще слоги, и они тебе не поддаются.

Ты сражен неудачей. И не сидишь уже с книжкой, не произносишь отдельные буквы. Вечерами ты строишь дома из конструктора и что-то тихо рассказываешь живущим там человечкам.

Ты не хочешь учиться читать. Ты разочарован.

А помнишь прошлую зиму, мой почти 6-летний улыбчивый мальчишка? Новый год. Утро. Ты бежишь быстрее, быстрее к елке! Ночью, как ты рассказывал, кто-то топал, это был точно Дед Мороз!

И среди мишуры и остальных подарков — книжка! Вкусная, красочная, с гладкой бумагой — вот эта.

«Мама, папа! Смотрите, что мне Дед Мороз принес!» — врываешься в нашу спальню.

Через пару дней ты держишь эту книгу в руках и говоришь: «Мама, давай снова учиться читать! Я хочу сам читать!».

И в этот раз слоги не поддаются. Мы с папой, чтобы избежать твоего очередного разочарования, рассказываем, как непросто нам было научиться читать. Честно признаться, мы очень преувеличиваем, почти врем. Мы оба научились читать легко и быстро, как и твоя старшая сестра.

Ты не унываешь. Ты знаешь некоторые сказки из этой книги по мультикам, а некоторые выучил почти наизусть — и громко читаешь себе каждый вечер.

Твой день рождения. «Паа-здраа-вляаа-ем!» Ты загадываешь желание и сразу задуваешь свечи на торте.

Когда гости расходятся, уносишь в свою комнату подарки, и лишь одна книга, будто позабытая, остается в зале. Это «Букварь», который подарила бабушка (между прочим, учитель начальных классов с более чем 30-летним стажем).

Через некоторое время зову тебя, и ты читаешь свой первый слог. Воодушевленный успехом, с интересом, хотя и не без сложностей начинаешь (наконец-то!) осваивать слоги, а потом в течение пары месяцев и слова.

Я рекомендую эту книгу всем интересующимся: «Зеленый такой букварь, не помню, кто автор. В книжном спросите, вас поймут!».

Читать, ты, конечно, умеешь и сможешь прочитать название магазина или улицы. Но читаешь ты медленно, слишком медленно для книг — и не запоминаешь прочитанного. Тебе неинтересно читать книги. Предложения в твоем исполнении тянутся, как длиннющие товарные поезда в нашем городе.

Но, мой дорогой мальчик, твоя мама не просто мама, а еще и педагог-психолог. Я вовремя вспоминаю про нужную методику и скачиваю приложение на свой планшет: «Таблицы Шульте». Ты сначала медленно, а потом быстрее и быстрее находишь нужные числа, и тебе это очень нравится. Появляются первые запомненные предложения.

Свершилось! Ты победил! Ты научился читать!

Недавно в поликлинике ты довольно бегло вслух читал информацию со стендов. «Как мальчик хорошо читает!» — негромко сказал какой-то папа своей дочке. Ты услышал, улыбнулся мне и заговорщицки подмигнул!

Мой дорогой сын, мой маленький читатель! Тебе почти 7. Ты любишь рассказы Николая Носова, стихи Самуила Маршака, а одна из твоих любимых книжек вот эта.

А сколько интересного тебя ждет впереди! Ты даже еще не представляешь!